机电一体化技术 教案 项目八.docx

《机电一体化技术》教学设计

项目八机电一体化技术综合实例

★教材导读

课程名称

《机电一体化技术》

课程类型

理论课（）/实践课（）

课程定位

本书可作为高职高专数控技术、机电一体化、机械制造、自动控制及其他相关专业学生学习机电一体化的教材,也可供相关教师和工程技术人员参考。

思政理念

早在春秋时期，孔子就主张人在一生中始终要“执事敬”“事思敬”“修己以敬”。“执事敬”是指行事要严肃认真不怠慢；“事思敬”是指临事要专心致志不懈怠；“修己以敬”是指加强自身修养，保持恭敬谦逊的态度。我们在学习的过程中，也要培养严谨、专致、谦恭的态度，在提高专业技能的同时，也要注重自身品德修养的培养。

★教案设计

项目课题

机电一体化技术

授课时间

授课对象

教学目标

知识目标

(1)了解供料单元、加工单元、装配单元的结构组成和气动控制回路。

(2)熟悉分拣单元的结构组成和西门子MM420变频器的相关知识。

(3)掌握输送单元的结构组成和步进电动机及其驱动器的相关知识。

技能目标

(1)能够根据具体要求画出系统的顺序功能图。

(2)能够根据具体要求编写出系统程序。

素养目标

(1)通过具体的操作实例明白实践出真知的道理。

(2)要热爱科学,敬畏科学,科学地进行实践训练。

(3)怀着增进国家科技进步的责任感来学习与实践。

教学方法

课堂教学中采用现实生活中的实例引导，要充分利用多媒体教学软件、透明元件、各种演示、动画图片、VCD、液压与气动训练设备等进行直观教学，以便加深学生的记忆和理解。

在教学过程中充分发挥教师为主导、学生为主体的作用，教师要多加启发式提问，通过“三W二H”法，让学生真正掌握好关键的知识点，在实践教学中，要多注意分析学生实践中产生的共性问题，及时解决，以提高学生分析问题与解决问题的能力。在理论与实践的教学过程中加强与学生交流、培养学生的学习兴趣。

学习方法

学生通过课前预习、查阅资料，课上小组讨论、班级汇报，课后练习提升、反思总结等方法，掌握常用的教学策略，并能根据不同课型选择恰当的教学策略完成教学任务，落实教学目标。

重难点

重点

(1)掌握输送单元的结构组成和步进电动机及其驱动器的相关知识

(2)能够根据具体要求画出系统的顺序功能图

难点

(1)能够根据具体要求编写出系统程序

教学媒体

教材及配套的课件、教案、微课，投影仪，计算机（挂图、模型……）

教学流程

教学环节

主要教学内容

教授新知

任务一供料单元

一、供料单元的结构组成

1.工件推出与支撑及漏斗部分

2.电磁阀组

二、气动控制回路

三、PLC的I/O接线图

四、顺序功能图

五、参考程序

1.参考程序

2.编程要点

任务二加工单元

一、加工单元的结构组成

1.物料台及滑动机构

2.加工(冲压)机构

3.电磁阀组

二、气动控制回路

三、PLC的I/O接线图

四、顺序功能图

五、参考程序

1.参考程序

2.编程要点

任务三装配单元

一、装配单元的结构组成

二、气动控制回路

三、PLC的I/O接线图

四、顺序功能图

五、参考程序

任务四分拣单元

一、分拣单元的结构组成

二、气动控制回路

三、PLC的I/O接线图

四、西门子MM420变频器简介

五、顺序功能图

六、参考程序

任务五输送单元

一、输送单元的结构组成

二、气动控制回路

三、PLC的I/O接线图

四、顺序功能图

五、步进电动机及其驱动器

六、PLC的脉冲输出功能

七、使用位控向导编程

小结

本节课学习了供料单元,加工单元，装配单元,分拣单元和输送单元，重点内容是输送单元的结构组成和步进电动机及其驱动器的相关知识

布置作业

请学生完成本项目的[任务工单八]

教学反思