机电一体化技术 教案 项目十.docx

《机电一体化技术》教学设计

项目十触摸屏与PLC的连接和控制

★教材导读

课程名称

《机电一体化技术》

课程类型

理论课（）/实践课（）

课程定位

本书可作为高职高专数控技术、机电一体化、机械制造、自动控制及其他相关专业学生学习机电一体化的教材,也可供相关教师和工程技术人员参考。

思政理念

“庖丁解牛，轮扁斫轮，皆以技进乎道。”庖丁和轮扁都是有一技之长的高手，他们娴熟的技艺说明：任何行业的人，只要经过反复实践，掌握事物的客观规律，做事就能得心应手。

在学习中，我们也应当在反复的实践中掌握事物的客观规律，灵活运用所学知识，用实践丰富理论，以理论指导实践，不断增强对知识的掌握程度。

★教案设计

项目课题

机电一体化技术

授课时间

授课对象

教学目标

知识目标

(1)了解触摸屏的功能及e-View触摸屏的特点。

(2)熟悉触摸屏与PLC连接的特点。

(3)掌握触摸屏的组态设计方法及PLC控制程序设计过程。

技能目标

(1)可以用EV5000软件正确连接PLC与触摸屏。

(2)能够用YL-335A完成触摸屏组态设计。

(3)能够完成PLC控制程序设计。

素养目标

(1)通过触摸屏与PLC的连接和控制的学习,明白科技的目的在于解决具体的社会问题。

(2)在吸收和学习知识的同时,也要注重个人综合素质的提高。

(3)要站在可持续发展的角度看待问题、解决问题。

教学方法

课堂教学中采用现实生活中的实例引导，要充分利用多媒体教学软件、透明元件、各种演示、动画图片、VCD、液压与气动训练设备等进行直观教学，以便加深学生的记忆和理解。

在教学过程中充分发挥教师为主导、学生为主体的作用，教师要多加启发式提问，通过“三W二H”法，让学生真正掌握好关键的知识点，在实践教学中，要多注意分析学生实践中产生的共性问题，及时解决，以提高学生分析问题与解决问题的能力。在理论与实践的教学过程中加强与学生交流、培养学生的学习兴趣。

学习方法

学生通过课前预习、查阅资料，课上小组讨论、班级汇报，课后练习提升、反思总结等方法，掌握常用的教学策略，并能根据不同课型选择恰当的教学策略完成教学任务，落实教学目标。

重难点

重点

(1)掌握触摸屏的组态设计方法及PLC控制程序设计过程

(2)可以用EV5000软件正确连接PLC与触摸屏

难点

(1)能够完成PLC控制程序设计

教学媒体

教材及配套的课件、教案、微课，投影仪，计算机（挂图、模型……）

教学流程

教学环节

主要教学内容

教授新知

任务一触摸屏的功能及特点

一、触摸屏的功能

1.增加设计应用的机会

2.立即反应

3.简化复杂系统

4.操作简便

5.扩充性好

二、e-ViewMT5000触摸屏特点

任务二触摸屏与PLC连接

一、EV5000软件设置

二、详细接线图

任务三触摸屏组态设计

1.新建工程

2.编辑组态

3.创建元件

4.调整元件

5.编译工程

6.模拟

7.设置通信参数

8.下载

任务四PLC控制程序设计

1.电动机的启动控制

2.电动机停止控制

3.计数器控制

小结

本节课学习了触摸屏的功能及特点，触摸屏与PLC连接，触摸屏组态设计，PLC控制程序设计，重点内容是触摸屏组态设计和PLC控制程序设计

布置作业

请学生完成本项目的[任务工单十]

教学反思