苏教版四年级下册数学《轴对称图形》平移旋转和轴对称说课教学课件复习提高.pptxVIP

苏教版四年级数学下册;教学目标;课件课件

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;;;;正方形

（正四边形）;三菱;画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。;画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。;;;;;;;近似数;1、理解近似数的含义。

2、掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。

3、会用“四舍五入”的方法省略“万”或“亿”后面的尾数，求出它的近似数。;看课本21页例6、例7：

1、什么是近似数？题中哪些数是近似数？你是根据什么发现这些数是近似数的？

2、直线上38万和39万之间一共有多少个小格？每个小格表示多少人？描出男性与女性人数大约在直线上的位置。

3、男性和女性的人数分别接近多少万？你是怎样想的？

4、如何求一个数的近似数？

5、完成试一试，说说怎样用“万”或“亿”作单位写出一个数的近似数？

（3分钟后，比比谁的回答最精彩）;;1、读出横线上的数，说一说哪些是精确数，哪些是近似数。;1、四（1）班有学生47人

2、四年级有学生293人

3、我校有学生2608人;总计/人;38万;384204在385000左边，接近38万；386685在385000右边，接近39万。;通常用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。;四舍：尾数最高位是1，2，3，4;用“万”或“亿”作单位求一个数的近似数的方法：

1、用“万”作单位求近似数时，把万位后面的尾数最高位（千位）上的数字“四舍五入”，并把尾数用“万”字代替；

2、用“亿”作单位求近似数时，把亿位后面的尾数最高位（千万位）上的数字“四舍五入”，并把尾数用“亿”字代替。;先读一读，再改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。;课堂小结;当堂训练