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小学音乐学情分析报告范文(6篇)

小学音乐学情分析报告1

一、教材分析：

本册教材的教学内容有：春天;可爱的动物;童趣;音乐会;牧

童之歌;爱祖国;老师的歌;爱和平;家乡美。本学期继续运用新教

材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大

增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰

富的资源环境。学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童，他们

的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。

动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好

的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲

望。

二、教学目标：

这一册教材的教学目标是，使学生能够：

1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自

己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在

体态上作出反应。

2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中华民族乐器

和西洋乐器，并能听辨其音色。

3、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

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4、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌

曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱

或默唱。

5、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对

所听音乐作出反应。

6、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

7、聆听中华民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族

的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不

同的风格。

8、乐于参与各种演唱活动。

9、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步

掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

10、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或

参与齐唱、合唱。

11、乐于参与各种演奏活动。

12、学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。

13、用已经学会的歌曲学唱乐谱。

14、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。

15、能够识读简单乐谱。

三、提高教学质量措施：

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1、钻研教材，认真备课，做好课前准备。

2、不断提高科学文化和教育理论水平。

3、提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。

4、采用多种教学手段，提高教学艺术性。

5、加强自身基本功训练，提高工作水平。

6、执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。

四、学生情况分析

三年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体

的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴

趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很开心、充满了感情。各班的

学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌

的状态，音色也很优美。

大约占整体学生的30—35左右，中等生的人数占多数，大约

是50—55，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原

因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由

于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面