统编版小学六年级语文下册9.那个星期天同步练习(1).pdfVIP

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统编版小学六年级语文下册9.那个星期天同步练习(1)--第1页

小学六年级语文下册9.那个星期天同步练习(部编版)

一、填空题

1.根据课文《那个星期天》内容和提示补全下面的思维导图,并完成练习。

(我发现)

(1)课文是按照______________顺序写的。

(2)“心情”“时间”“阳光”这三个变化是有关联的:随着___________的变化,“我”

的___________也发生着变化,“我”身边的景物——___________也发生着变化。

2.认真拼读,准确书写。

____________

(1)孩子被这场意外吓得jīnghuáng()不安,一直yīwēi()在妈妈的怀

______

里,妈妈不停地qīnwěn()着他,安抚着他。

______

(2)他为了找一本书,fānxiāngdǎoguì()地忙了一上午。

3.照样子,给生字加偏旁成新字,再组词。

例:务——(雾)——(云雾)

————————

________________

从()()包()()

————————

________________

日()()羊()()

————————

________________

米()()尼()()

4.查字典,填空。

“卓”用音序查字法应先查音序_____,再查音节_____。用部首查字法应先_____查部首,

再查_____画。“卓”的解释有:①高而直;②高明。在“卓越”中“卓”应选第_____种解

释;在“卓立”中“卓”应选第_____种解释。给“卓”加上新部首变成新字,可以是_____、

______

5.读句子,完成练习。

1.①我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。

②我一声不吭,忽然有点儿明白了。

统编版小学六年级语文下册9.那个星期天同步练习(1)--第1页

统编版小学六年级语文下册9.那个星期天同步练习(1)--第2页

(1)第①句,表现了________________的心情。第②句,作者明白了妈妈今天是不会带自

己出去了。

(2)前一个“我一声不吭”的意思是____________________,表现了____________________

的心情;后一个“我一声不吭”的意思是____________________________,表现了

____________________的心情。

2.那是个春天的早晨,阳光明媚。

这一句是__________描写。一方面表现了自然界的天气,另一方面表现了作者盼望妈妈带自

己出去玩的__________,同时还与下文最终没能出去玩形成__________。

6.将下列加点字的音节补充完整。

m____蒸zh____饺水g_

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