《小学体育课程与教学论》项目4 小学体育课程教学内容与分类 教学课件.pptxVIP

小学教育专业小学体育课程与教学论

目录小学体育教学实施项目五小学体育课程教学目标的意义项目二小学体育课程教学设计及原则项目三小学体育课程教学内容与分类项目四小学体育课程与教学论概述项目一小学体育教师专业化项目七小学体育课程与教学政策管理制度概述项目八小学体育课程与教学研究概述项目九小学体育课程教学评价项目六

小学体育课程教学内容与分类项目四

项目背景小学体育课程的内容是依据《课程标准》提出的教育理念、目标和内容等课程体系，经过挑选，将课程内容和体系转化为可以教授的教材体系，指导体育教师创造性、多元化使用教材，将教材体系转化为促进学生学习和发展的教育教学体系。从体育教师的实际需要出发，帮助体育教师合理、科学地把握各年级、各类教材的核心内容与基本知识、技能。

项目目标知识与能力目标过程与方法目标情感态度与价值观目标1.理解小学体育与健康的课程性质以及内容。2.知道小学体育与健康的教学体系。3.掌握小学体育与健康教学内容以及目标。增进学生健康，学习体育与健康知识、技能，培养学生养成终身体育的意识。1.培养学生参与体育运动的习惯、态度以及促进形成良好的体育道德精神。2.通过学习使学生认识参与体育运动的重要性，同时热衷教授小学体育与健康课程。

教学内容概述任务一

1.了解小学体育与健康的课程标准。2.掌握小学体育与健康的教学内容以及其设计思路。掌握小学体育与健康课堂的教学大纲与内容。学习任务学习目标

本任务知识结构过程与方法目标一、概述二、结构三、特点

一、概述小学体育教学是体育与健康课教与学的统一活动，是教师依据小学生身心发展特点，有目的、有计划指导小学生进行的学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体，增强体质，促进身心健康，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现小学阶段学校体育目标基本途径之一。小学体育与健康的教学内容，是在《体育与健康课程标准》的指导下，遵照“健康第一”的指导思想，引导学生掌握体育与健康知识、技能以及方法。教学内容是学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。小学体育与健康的教学内容的设计和选择，需要根据学生全面发展的需求、身心发展的特征、易评价和可操作的学习原则为设计方向，同时考虑教师自身的特点、场地与器材、学生体育基础等方面的实际出发，尽可能多元化地规划、选择和设计，确保学生的主体地位以及课程的正常实施。

二、结构（一）水平一教学目标与课程内容学习方面课程目标学习目标具体学习目标和课程内容运动参与参与体育学习与锻炼上好体育与健康课并积极参加课外体育活动○积极、愉快地上体育与健康课和参加课外体育活动。如不旷课，主动积极地完成学习任务等体验运动乐趣与成功运动技能学习体育运动知识获得运动的基本知识和体验○知道所学运动项目或体育游戏的名称或动作术语。如知道跑步、篮球、乒乓球、游泳等运动项目的名称，以及滚翻、仰卧起坐等常见身体运动动作的名称或术语。○体验运动过程并初步了解一些运动现象。如体验速度、节奏、力量、方向等运动现象

二、结构（一）水平一教学目标与课程内容学习方面课程目标学习目标具体学习目标和课程内容运动技能掌握运动技能和方法学习基本的身体活动方法及体育游戏○做出基本身体活动动作。如在体育游戏活动中完成多种形式的走、跑、跳、投、抛、挥击、攀、爬、钻、滚动和支撑动作。○初步学会常见的球类游戏。如学习小篮球、小足球、乒乓球等适合学生学习的球类游戏。○学习一些体操类活动的基本动作。如学习横队和纵队看齐、向左（右、后）转、立正、稍息、踏步、齐步走、站立、蹲起、仰卧、俯卧、纵叉、横叉的基本体操动作；棍、球、绳等轻器械体操动作；多种个人和集体的舞蹈动作、韵律动作等。○学习一些游泳或冰雪活动的基本动作。如学习水中呼吸、蛙泳的基本动作，熟悉水性，或者冰上行走等（有条件的地区和学校）。○学习一些武术类活动的基本动作。如学习基本手形、抱拳、马步、蹬腿、冲拳等简单的武术基本动作、3~5个简单动作组成的动作组合等。○学习一些简单的民族民间传统体育活动的基本动作。如学习滚铁环、抽陀螺、跳皮筋、跳绳、踢毽子等活动的基本动作学习不同的体育活动方法

二、结构（一）水平一教学目标与课程内容学习方面课程目标学习目标具体学习目标和课程内容运动技能增强安全意识和防范能力初步了解安全运动以及日常生活中有关安全避险的知识和方法○知道基本的安全运动知识和方法，注意体育活动和日常生活中的安全。如注意穿着合适的运动服装上课，运动前做准备活动，在规定的场地内活动，合理、正确使用体育器材；过十字路口时不闯红灯，走斑马线；乘汽车时系安全带。熟悉一些简单的紧急求助方法身体健康掌握基本保健知识和方法初步了解个人卫生保健知识与方法○初步了