知能小卷(4) Unit 12 Innovation（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册（北师大版）.docx

知能小卷(4)Unit12Innovation（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册（北师大版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中英语选择性必修第四册（北师大版）Unit12Innovation

2.教学年级和班级：高中英语二年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第14周星期三上午第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：本节课以Unit12Innovation为主题，通过学习课文，掌握创新的重要性和培养创新精神的途径。

2.教学目标：

（1）能够理解课文内容，把握文章大意。

（2）能够运用所学知识，进行口语表达和写作。

（3）培养学生的创新思维，提高学生的创新能力。

三、教学方法与手段

1.教学方法：采用任务型教学法，分组合作，讨论交流。

2.教学手段：利用多媒体课件，进行情景模拟和互动游戏。

四、教学过程

1.导入：通过展示一些创新产品和科技发展的事例，引导学生思考创新的重要性。

2.课文学习：学生自读课文，理解课文内容，老师进行讲解和解答疑问。

3.任务活动：学生分组讨论，结合课文内容，探讨如何培养创新精神和创新能力。

4.互动游戏：通过创新能力的训练游戏，让学生在实践中提高创新能力。

5.总结：老师对本节课的内容进行总结，强调创新的重要性。

五、作业布置

1.让学生结合自己的生活经历，写一篇关于创新的文章。

2.课后分组进行创新实践项目，培养学生的创新能力。

六、教学反思

教师在课后要对课堂进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了课文内容，教学方法是否适合学生，有哪些需要改进的地方。

核心素养目标

1.语言能力：通过课文学习，提高学生的英语听、说、读、写能力，使他们在实际情境中能够准确、恰当地使用英语表达与创新相关的概念和思想。

2.文化意识：通过学习Unit12Innovation，使学生了解不同文化背景下对创新的看法，提高他们的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过探讨创新的重要性和培养创新精神的途径，培养学生的批判性思维、逻辑思维和创造性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，使他们能够运用有效的学习策略，独立解决问题，提高学习效果。

学情分析

考虑到学生已经完成了前三个单元的学习，他们对高中英语的语法、词汇和阅读技巧有了基本掌握。然而，对于创新这一抽象主题的理解可能存在一定难度，需要通过实例和讨论来加深理解。

学生在语言能力方面，具备一定的英语听、说、读、写基础，但运用英语进行深入讨论和表达创新观点的能力有待提高。在文化意识方面，学生对不同文化背景下的创新观念了解有限，需要通过课文内容和相关活动来拓宽视野。

思维品质方面，学生普遍具备一定的批判性和逻辑思维，但在创新性思维方面还有待引导和锻炼。学习能力方面，大部分学生习惯于被动接受知识，主动探索和合作学习的意识需要加强。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、音响设备。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学材料和作业。

3.信息化资源：与创新相关的英语学习网站、文章、视频等，用于拓展学生的视野。

4.教学手段：分组讨论、互动游戏、角色扮演、情景模拟等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一些创新产品和科技发展的事例，引导学生思考创新的重要性。

-提出问题：“你们认为创新对个人和社会有哪些影响？”让学生进行思考和讨论。

2.讲授新课（15分钟）

-教师带领学生学习课文，理解课文内容，讲解关键词汇和语法点。

-针对课文内容，提出问题：“课文中的创新精神和创新能力是如何培养的？”引导学生进行思考和讨论。

3.巩固练习（5分钟）

-教师设计一些练习题，让学生进行口语表达和写作练习，巩固所学知识。

-学生分组进行讨论，结合课文内容，探讨如何培养创新精神和创新能力。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师与学生进行互动，回答学生提出的问题。

-学生进行角色扮演，模拟创新过程，展示自己的创新思维和能力。

5.总结与作业布置（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调创新的重要性。

-布置作业：让学生结合自己的生活经历，写一篇关于创新的文章。

总计：45分钟

教学过程中要注重师生互动，鼓励学生积极参与，培养他们的创新思维和能力。同时，要关注学生的学习情况，及时解答疑问，确保学生理解和掌握新知识。通过创设情境、提出问题等方式激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-文章：《ThePowerofInnovation》（创