养老护理员培训老人心理健康护理.ppt

年龄阶段划分

联合国世界卫生组织提出新的年龄分段：

岁以下为青年人，

岁至岁为中年人，

岁至岁为年轻老年人，

岁至岁为老年人，

岁以上为长寿老人。

这个年龄段的划分，把人的衰老期推迟了年，对人们的心理健康和

抗衰老意志将产生积极影响。

年以前，国际上对年龄段的划分一般认同的是：

岁以前为少儿，

岁至岁为青壮年和逐渐进入的劳动年龄段（中国是到岁）；

岁以上为老年人。

;中国的年龄分段：

．童年。岁—岁(周岁，下同)

()．婴儿期－周月；

()．小儿期周月—岁;

()．幼儿期岁后—岁;

．少年。岁—岁。

()．启蒙期岁—岁;

()．逆反期岁—岁;

()．成长期岁—岁。

．青年。岁—岁。

()．青春期—岁;

()．成熟期—;

．中年。—岁。

()．壮实期—岁;

()．稳健期—岁；

()．调整期－岁;

．老年。岁以后。

()．初老期—岁；

()．中老期—岁；

()．年老期岁以后。;;二、老人心理健康的标准（目前国内外尚没有统一的标准）

※我国心理专家许淑莲慨括的心理健康标准：

、热爱生活和工作

、心情舒畅，精神愉快

、情绪稳定，适应能力强

、性格开朗，通情达理

、人际关系适应强

※国外专家概括的心理健康标准

、有充分的安全感

、充分了解自己，并能对自己的能力做出恰当的估计

、有切合实际的目标和理想

、与现实环境保持接触

、能保持个性的完整与和谐

;

;（一）、认知正常

认知正常是指人正常生活最基本的心理条件，

是心理健康的首要标准。

、感知觉正常，判断事物基本准确，不发生错觉。

、记忆清晰，不发生大的遗忘

、思路清楚，不出现逻辑混乱

、在平时生活中，有比较丰富的想象力，并善于

用想象力为自己设计一个愉快的奋斗目标。

、具有一定的生活能力。

;（二）、情绪健??

能经常保持愉快、乐观、开朗而又稳定的情绪，

并能适度宣泄不愉快的情绪，通过正确评价自身与

客观事物而较快稳定情绪。;

（三）、关系融洽

、乐于与人交往，能与家人保持情感上的融洽并得到

家人发自内心的理解和尊重，又有知己的朋友。

、在交往中保持独立而完整的人格，有自知之明，

不卑不亢。

、能客观评价他人，取人之长补己之短，宽以待人，

友好相处。

、既乐于帮助他人，也乐于接受他人的帮助。

（四）、环境适应

老人能与外界环境保持接触，虽已退休在家，

却能不脱离社会。

;（五）、行为正常

能坚持正常的生活、工作、学习、娱乐等活动，

其一切行为符合自己年龄特点与在各种场合的身份

和角色。

（六）、人格健全

、以积极进取的人生观为人格的核心，积极情绪

多于消极情绪。

、能够正确评价自己和外界事物，能够听取别人

意见，不固执己见。

、意志坚强，能经得起外界事物的强烈刺激。

、能力、兴趣、性格与气质等各心理特征和谐而统一。;第二节老人心理健康护理

一、多注意观察老人的细微行为和语言

二、多与老人沟通

※沟通时应注意的问题：

、态度要真诚、友善，要礼貌。

、倾听老人述说要专心、耐心，不要东张西望，

心不在焉。

、与老人说话时语句要短、扼要，言语要清晰，

措辞要准确。

、谈话时要面对