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中学2023年寒假教师研修工作总结

根据《山东省教育厅办公室关于转发〈教育部办公厅关

于开展2023年寒假教师研修的通知〉的通知》《济南市教育局关于做好2023年寒假教师研修工作的通知》要求，我校认真组织了“2023寒假教师研修”“心理健康教育教师培训”两个专题工作，现将工作开展情况汇报如下：

.为更好的开展工作，增强学习的效果，学校成立山东师范大学附属中学“2023年寒假教师研修工作”领导小组,下设监督小组和工作小组。

学校领导小组、监督小组、工作小组召开专题会议，确定工作分工，明确工作职责、时间节点、工作步骤、考核方式等。工作小组在济南市教育局的指导下，根据《教育部办公厅关于开展2023年寒假教师研修的通知》文件要求开展注册、报名、网络调试等前期准备工作，为后面的学习做好必要的准备。

.根据教育部、省市相关通知要求，组织本校教师，按照教育部通知，通过国家中小学智慧教育平台，完成网上登记注册和课程学习。

.学校将组建以校领导、中层干部、教研组长、各级名师、信息技术教师为主体的指导团队，依托济南市教育局提供的各级、各类资源，采取同步在线和异步在线相结合的方式开展研修指导活动，参训教师加入相应的学科工作微信群进行研讨交流。指导团队运用多种方式开展工作坊活动。围绕学科或专题热点问题设计案例征集主题，参训教师自主选题自愿提交。学校将择优遴选优秀案例，在全校范围内进行展评，特别优秀者将推荐到市里、省里进行评比。

.学校各部门做到分工合理、责任明确。完善“协同管理、分工负责、以校为主”的工作机制，各部门、教研组组织实施、督导管理，做好问题汇总、及时反馈、阶段总结、服务保障等工作。

.各部门、教研组制定管理办法，落实相关政策，加强过程管理，为工程实施提供坚实的组织保障。结合实际，在规定时间段内自行设定研修学习起止时间；健全学科专业指导机制，加强年轻教师的培训和培养力度，确保专业指导的科学性和有效性，落实教师学习场所和网络条件保障，明确研修时间表，督促、引导教师保质保量完成学习任务，探索有效路径，推进网络研修常态化、校本化。

.进一步健全和完善学校网络平台，并与教育部、省市研修平台有效对接，确保工程的各个环节的顺利进行。提升教师全员培训的针对性和实效性，开展教研组、备课组、不同学科的研讨交流。