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人教版二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》教案--第1页
第二单元《100以内的加法和减法(二)》
单元整体说明
本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。它是在学生掌握了100以内的
两位数加一位数和整十数的基础上进行编排的。主要教学内容包括:两位数加两
位数的不进位加法和进位加法,两位数减两位数的不退位减法和退位减法,两位
数的连加、连减和加减混合运算,用画图的方法解决求比一个数多(少)几的数
的实际问题,通过连贯思考解决连续两问的实际问题。
其中,两位数加、减两位数的笔算既是对已经学过的两位数加、减一位数和
整十数的巩固和应用,又是学习多位数加、减法的基础,具有承上启下的作用。
1.借助小棒、圆片等直观学具的操作,使学生探索并发现100以内的两位数
加、减两位数的算理和算法,能正确地计算100以内的两位数加、减两
教位数的试题。
学2.使学生掌握连加、连减和加减混合竖式的简便写法,能正确、灵活地计算
目连加、连减和加减混合试题(包括含有小括号的)。
标3.使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决一些简单的实际问题。
4.通过数学学习,使学生感受到两位数加、减两位数与两位数加、减一位数
和整十数有着密切的联系,体会数学的价值。
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人教版二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》教案--第1页
人教版二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》教案--第2页
课
时
安
排
1.充分利用教材情境图。本单元教材安排了很多情境图,老师在教学时要用
情境图去激发学生学习新知识的兴趣,尽量引导学生联系情境图思考所计
算的问题,使抽象的加减运算变得生动具体,也进一步体现加减法计算在
实际生活中的应用。
2.引导学生充分利用两位数加、减一位数的旧知学习新知。两位数加、减两
教
位数是两位数加、减一位数的进一步发展,特别是进位加法和退位减法的
学
内容。由于100以内的加减法不存在连续进位或者连续退位的问题,只
建
要明确“个位相加满十,向十位进1”“个位不够减,从十位退1”,两
议
位数加、减两位数的难点就突破了。
3.注意沟通口算和笔算的练习。本单元教材虽然只安排了100以内的笔算
加、减法,但它们是建立在口算基础上的,在教学中教师应鼓励口算某些
较简单的加、减法,或者将口算与笔算有机地结合起来,以全面提高学生
的运算能力。
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人教版二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》教案--第2页
人教版二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》教案--第3页
1.加法
第1课时
不进位加
课时
教材第11~13页例1、例2及相关习题。
内容
1.理解100以内两位数不进位加法笔算的算理,掌握笔算的方法,并能
正确地进行笔算。
课时2.在具体情境中进一
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