司马迁发愤写《史记》第一课时.ppt

司马迁发愤写《史记》梅花小学尹寒第一课时

一、导入新课，解释题目1、《史记》你知道多少？记住：史家之绝唱，无韵之离骚---鲁迅

2、说说本文的题目是什么意思？发愤：决心努力：～忘食ㄧ～图强。也作发奋。发奋①振作起来；发奋：～努力ㄧ～有为。②同‘发愤’。

二、初读课文，感知内容1、自读课文，思考〔1〕课文写什么？〔2〕司马迁为什么要发愤写《史记》？〔3〕他是怎么样发愤的？〔4〕结果如何？2、标出小节号，生字注音，画出重点词语〔生字组成的词、成语〕

三、字词学习_________________

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狱酷刑泰摊隶耗

给每个生字组三个词狱：入狱监狱牢狱冤狱文字狱酷：酷刑残酷酷吏酷暑酷爱刑：刑具判刑施刑受刑动刑

泰：泰山泰然处之泰然自假设国泰民安摊：摊开摊牌摊派分摊一摊血隶：隶书汉隶隶属隶卒耗：损耗消耗消耗噩耗

多音字

同音字

重点词语解释波涛滚滚：形容浪涛不断，声势浩大。吼叫：发出高而长的声音。修史：编写史书。游历：到远地游览。

嘱托：托(人办事)，托付。研读：钻研阅读。。酷刑：残酷狠毒的刑罚。悲愤交加：形容悲哀和愤怒交织在一起。重于泰山：比泰山还要重。比喻意义重大、价值高。。轻于鸿毛：比大雁的羽毛还轻。比喻毫无价值。

课文分几段，每段写什么？第一局部(第1自然段)写司马迁受父亲的影响，努力学习历史。第二局部(第2自然段)写司马迁牢记父亲临终前的嘱托，每天认真整理史料。第三局部(第3自然段)写横祸降临，司马迁忍辱写史书。第四局部(第4自然段)写司马迁用尽毕生心血写成了辉煌著作《史记》。

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