第5单元 第4章 第2节 细菌2023-2024学年八年级上下册生物课时作业教学设计(人教版).docx

第5单元第4章第2节细菌2023-2024学年八年级上下册生物课时作业教学设计(人教版)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：细菌

2.教学年级和班级：八年级上下册生物课时作业

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.生命观念：通过学习细菌的相关知识，使学生能够理解生命的基本特征，形成正确的生命观念。

2.科学思维：培养学生运用科学的方法和思维方式，对细菌进行观察、分析和推理，提高科学思维能力。

3.科学探究：引导学生主动参与课堂探究活动，通过观察细菌的图片、视频等，培养学生的观察能力和实验操作能力。

4.科学态度：培养学生热爱科学、追求真理的态度，鼓励学生勇于提出问题，激发学生对细菌研究的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

-细菌的结构特点：明确细菌的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核等。

-细菌的分类和特点：掌握细菌的分类方法，了解不同类型细菌的特点和常见实例。

-细菌在自然界中的作用：理解细菌在生态系统中的角色，包括分解有机物、氮循环等。

2.教学难点：

-细菌的结构和功能：细菌的细胞结构较为简单，但其中的功能和相互关系较为复杂，学生难以理解。

-细菌的分类和命名：细菌的分类体系和命名规则较为复杂，学生难以记住和理解。

-细菌的观察和实验操作：细菌的微小尺寸使得观察和实验操作具有一定的难度，学生需要掌握正确的观察和实验方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级上下册生物课时作业教材。

2.辅助材料：准备细菌结构示意图、细菌分类表格、生态系统中细菌作用的相关视频等。

3.实验器材：准备显微镜、细菌培养皿、染色剂等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行观察和实验。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张细菌培养皿的图片，引导学生观察并提问：“你们能看到这张图片中的细菌吗？它们是什么样子的？”

-学生回答后，教师简要介绍细菌的基本概念和特点，激发学生对细菌的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕细菌的结构特点、分类和作用进行讲解，强调细菌的基本结构、分类方法和在自然界中的重要性。

-教师通过展示细菌结构示意图和分类表格，帮助学生理解和记忆细菌的相关知识。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“细菌有哪些益处和危害？”引导学生进行思考和讨论。

-学生分小组进行讨论，分享自己的观点和例子，教师巡回指导并给予反馈。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置一道关于细菌结构和分类的练习题，学生独立完成并在小组内进行交流讨论。

-教师选取部分学生的答案进行讲解和解析，巩固学生对细菌知识的理解。

5.课堂提问环节（5分钟）

-教师针对本节课的内容进行课堂提问，学生回答后教师给予反馈和解释。

-教师鼓励学生提出问题，解答学生的疑惑，确保学生对细菌知识的理解和掌握。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行简要总结，强调细菌的重要性和与人类生活的关系。

-教师提出一个与细菌相关的拓展问题，引导学生进行思考和讨论，激发学生对细菌研究的兴趣。

总用时：40分钟

教学过程设计要求教师紧密围绕教学目标和重难点，通过导入环节激发学生的兴趣，讲授新课环节确保学生理解和掌握新知识，师生互动环节促进学生的思考和讨论，巩固练习环节加深学生对知识的记忆，课堂提问环节解决学生的疑惑，总结与拓展环节强调知识的重要性和激发学生的兴趣。整个教学过程要求教师与学生进行双边互动，注重学生的参与和思考，紧扣实际学情，符合学生的认知水平。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-细菌在不同环境中的生存和作用：介绍细菌在土壤、水体、人体等不同环境中的生存方式和对环境的影响。

-细菌的实验室培养和观察：介绍细菌的实验室培养方法、观察技巧以及常用的染色剂等。

-细菌与人类的关系：探讨细菌在食品制作、药物研发、环境保护等方面的应用和影响。

-细菌的进化和适应性：介绍细菌的进化历程和它们如何适应不同的环境条件。

2.拓展建议：

-学生可以进行细菌培养实验，亲身体验细菌的生长和观察过程。

-学生可以查阅相关文献或科学研究，深入了解细菌的生存和作用机制。

-学生可以参与讨论细菌对人类社会的影响，提出自己的观点和看法。

-学生可以探索细菌在自然界中的作用，例如在分解有机物、氮循环等方面的贡献。

内容逻辑关系

①细菌的结构特点（5分钟）

-介绍细菌的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核。

-强调细菌的细胞壁是其独特特征，对细菌的分类和鉴定