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教师教育研修心得：义务教育阶段写作教学怎么教
我们主要从三个方面来谈：
一、写作教学存在的问题
二、语文课程标准中对写作有哪些要求
三、对写作教学的几点建议
一、写作教学存在的问题
【案例1】从两份《学写童话》教案说起
第一个是一位非常有名气的老师来教的。他分这么几个环节，首先教给学生关于童话的概念和定义，他采用的是直接讲的方式：“同学们都读过很多的童话，童话有什么特点呢？主要有两个。第一，是每一个童话，都有一个生动有趣的故事；第二，每一个故事都有一个鲜明的人物形象。我们今天就来写童话。”
我们认为这个环节老师没有什么错误。但是如果采用了让学生探究的方式，自主地、从自己的经验出发形成童话的概念
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