2022年部编版七年级下册语文教学工作计划范文（通用5篇）.pdfVIP

部编版七年级下册语文教学工作计划

时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是

时候写一份详细的教学计划了。相信写教学计划是一个让许多人都头

痛的事情，以下是小编帮大家整理的2022年部编版七年级下册语文教

学工作计划范文（通用5篇），欢迎大家分享。

部编版七年级下册语文教学工作计划1

单元概况

柳宗元的《黔之驴》讲述了一个发人深思的寓言故事，启示人们

应该认识事物本质，克服对未知事物的畏惧心理，从而驾驭并征服客

观事物；也告诫人们掌握真本领，真才干的重要性。

刘禹锡的《陋室铭》和周敦颐的《爱莲说》表明了作者不同凡俗

的人生态度和生活情趣。

林嗣环的《口技》描述了口技人的高超技艺。

陶渊明的《饮酒》表达了作者从自然景物中寻得乐趣的恬适心情

和丰富的精神生活。

王湾的《次北固山下》和马致远的《天净沙。秋思》抒发了游子

的乡愁。

韩愈的《早春呈水部张十八员外》描绘早春景致，抒写热爱之情。

李贺的《雁门太守行》赞扬将士们的战斗意志和誓死报国的决心。

单元教学要求

1.了解说、铭、寓言、笔记小说等古代散文的文体特点。

2.借助工具书和课文注释理解课文的思想内容。

3.朗读、背诵古代诗文，并注意体味古诗文的音韵美，体会作者

立意行文、遣词造句的独到之处，提高文学素养。

4.注重课文涉及的古汉语知识，提高语文能力。

单元教学重点难点

重点：

（1）理解课文的思想感情。

（2）体味古诗文语言的音韵美。

（3）体会）体会铭文铭文的特色。

难点：

（1）体会作者立意行文、遣词造句的独到之处，提高文学素养和

语文能力。

（2）体会每篇课文的深意。

单元课时分配

1.查找资料。

查找与文章作者和写作背景有关的资料，可以更深入理解作者的

写作意图，体会文章所要表达的感情或要告诉大家的道理。

2.分析线索。

作为散文，大都有一个贯穿全文的线索，找到它，便于把握全文

的思想、情感、内容。

3.比较阅读。

选取与课文相关性高的课外阅读材料，与课文进行对比阅读，使

学生提高阅读能力。

部编版七年级下册语文教学工作计划2

一、教材分析

七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单

元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、

口语交际两个部分。

本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、

文化、探险、动物。

第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，第二单元的五篇

课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是

名人故事，第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章，第五单元

主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战，第六单元也是以自然为主题

的单元，集中选取了状写动物的文章

从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个

方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味

语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践

环节，全面考虑、组织单元。

综合性学习，第一、三、五单元仍旧是三次规模小、层次少的小

活动，我们称之为“写作、口语交际、综合性学习”。第二、四、六

单元为三次规模比较大的综合性活动，我们称之为“综合性学习、写

作、口语交际”。三次小活动分别是：成长的烦恼、我也逐“星”、

漫话探险，它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、

价值观感染的一种延伸。每个综合性学习都提供了若干个活动，可以

根据不同情况有所增删。这样，既有选择的余地，又有创造的机会，

真正为建设开放而有活力的语文课程提供了可能。

本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》

和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：

《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与

动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽

阔的天地。

课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，

增加文化淀集。

汉语知识：了解实词。

二、学生情况分析

一、二班，经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：

1、学