高中语文 第一单元 以意逆志，知人论世 第2课 湘夫人教案7 新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏.docx

高中语文第一单元以意逆志，知人论世第2课湘夫人教案7新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中语文选修《中国古代诗歌散文鉴赏》第一单元“以意逆志，知人论世”中的第2课《湘夫人教案7》。教学内容围绕对《湘夫人》一诗的深入鉴赏，分析其意境、情感及艺术特色。与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已接触过古典诗歌的基本知识，了解诗歌的形式、韵律及基本鉴赏方法。在此基础上，《湘夫人》一课将引导学生进一步理解“以意逆志，知人论世”的鉴赏方法，通过分析课文，把握作者的思想感情，从而提高对中国古代诗歌的鉴赏能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的文学鉴赏能力、思维发展与文化理解。通过深入学习《湘夫人》，使学生能够：1.提高对古代诗歌的审美鉴赏能力，领会诗歌的意境美、情感美及艺术特色；2.增强批判性思维和创造性思维，学会运用“以意逆志，知人论世”的鉴赏方法分析诗歌；3.加深对中国古代文化的理解，认识到文学作品背后的历史背景和人文精神，提升文化素养。这些目标与新教材要求相契合，有助于学生形成长期受益的学科素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于引导学生深入理解《湘夫人》的意境、情感及艺术特色，难点在于如何让学生掌握并运用“以意逆志，知人论世”的鉴赏方法。针对以下重点难点，采取以下解决办法和突破策略：

1.重点：诗歌意境、情感及艺术特色的分析。

解决办法：通过教师引导、小组讨论、课文朗读等方式，帮助学生逐步剖析诗句，领会诗中的意象、情感表达及艺术手法。

2.难点：“以意逆志，知人论世”鉴赏方法的掌握。

突破策略：结合实例分析，让学生了解这一鉴赏方法的具体运用过程。教师可设计具有针对性的问题，引导学生逐步学会从作者生平、时代背景、作品内容等多方面进行综合分析。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好《中国古代诗歌散文鉴赏》教材，包含《湘夫人》课文及相应的注释、解析。

2.辅助材料：准备与《湘夫人》相关的古风图片、诗人背景资料、课文意境配图等多媒体资源，用于辅助讲解和增强学生理解。

3.教室布置：将教室分为讲授区、小组讨论区，便于进行课堂互动和小组合作学习。在讲授区展示多媒体资源，便于学生观看。

4.课外资料：提供一些关于《湘夫人》背景文化的拓展阅读材料，供学生课后深入学习和思考。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《湘夫人》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《湘夫人》是一首怎样的诗吗？它与我们的生活有什么联系？”

展示一些与《湘夫人》相关的古风图片，让学生初步感受诗歌的意境。

简短介绍《湘夫人》的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《湘夫人》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《湘夫人》的基本概念、艺术特色和情感表达。

过程：

讲解《湘夫人》的创作背景，包括作者、时代背景等。

介绍《湘夫人》的诗歌形式、韵律特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过分析诗句，讲解诗歌中的意象、情感表达和艺术手法，让学生更好地理解诗歌的内涵。

3.《湘夫人》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解《湘夫人》的意境和艺术特色。

过程：

选择几个典型的诗句或片段进行分析。

详细介绍每个案例的背景、意境和艺术手法，让学生全面了解《湘夫人》的审美价值。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用诗歌鉴赏方法欣赏其他文学作品。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《湘夫人》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论主题的意境、艺术特色以及如何运用“以意逆志，知人论世”鉴赏方法分析。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《湘夫人》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题分析、艺术特色及鉴赏方法的应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《湘夫人》的鉴赏方法和文学价值。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《湘夫人》的背景、基础知识、案例分析等。

强调“以意逆志，知人论世”的鉴赏方法在诗歌学习中的应用，鼓励学生将其运用于其他文学作品欣赏。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《湘夫人》鉴赏分析的短文，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与