（苏科2024版）物理八年级上册第一单元 声现象 单元测试（学生版+解析版）.docx

（苏科2024版）物理八年级上册

第一单元声现象单元测试

一、单选题

1．关于声现象，下列说法正确的是（）

A．声音的传播不需要介质

B．一切发声的物体都在振动

C．只要有振动，就一定能听到声音

D．声音在水中的传播速度等于在空气中的传播速度

2．战国编钟是我国发现保存最完整的编钟，演奏音域宽广，“音域宽广”描述的是编钟发声的（）

A．响度 B．音调 C．音色 D．音量

3．下列实例中，利用了次声波的是（）

A．蝙蝠利用声波定位 B．用声呐探测海深

C．用B超做体检 D．预测地震和台风

4．关于声现象的下列说法正确的是（）

A．超声波与次声波可以在真空传播

B．声音在固体中传播的一定比在液体中快

C．声音能震碎玻璃杯，说明声音能传递能量

D．科学家可以利用超声波测定月球和地球之间的距离

5．关于声速，下列说法正确的是（）

A．声音被障碍物反射回来，声速变小

B．声音在空气中传播速度一定是

C．声音从水中传到空气中时，声速变大

D．声音在钢铁中传播速度比水中快

6．如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（）

A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下来

C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声

7．铁路运输是重要的运输手段，如图是一段铁轨，枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，从而有效减弱火车行驶过程中的噪声。下列与其控制噪声方法相同的是（）

A．学校附近禁止鸣笛

B．工厂里工人戴的防噪声耳罩

C．高速公路旁的隔音板

D．路边的噪声监测仪

8．如图将一把钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。关于该现象，以下说法正确的是（）

A．探究响度与振幅的关系，应改变拨动钢尺的力度

B．改变钢尺伸出桌边的长度，是探究响度与振动频率的关系

C．拨动钢尺，发出的声音在传播过程中音色会改变

D．拨动钢尺，发出的声音在传播过程中音调会改变

9．赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图为龙舟比赛的场景，下列说法正确的是（????）

A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播速度也越快

B．鼓手敲击鼓面力度越大，鼓声的音调越高

C．鼓声震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大

D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过响度来辨别的

10．如图所示是一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语言信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法正确的是（）

A．人耳可以听到超声波

B．超声波的频率低于20Hz

C．该导盲手杖利用了超声波的传播速度是3×108m/s

D．该导盲手杖利用了回声定位的原理

11．天坛公园有一个回音壁，回音壁的中心有个三音石，如图所示站在上面拍手可能会听到三次回声，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。听到的第三次声音和原声相比发生变化的是：（）

??

A．音调 B．响度 C．音色 D．声速

12．一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.18s、0.30s、0.18s、0.30s、0.12s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（）

A． B．

C． D．

二、填空题

13．音乐课上，老师弹拔琴弦能发出琴声，说明声音是由物体的而产生，用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，发出声音的不同。为防止影响隔壁班级上课，要关紧门窗，是在控制噪声。

14．在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用（选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。

15．如图所示为户外大型乐器——“鸣响树”，它是一种由不同长度和方向的钢管制成的。它发出的声音是由空气柱产生的，由于钢管的长度不同，发出声音的不同，周围的人们根据乐器发出的声音可以判断风向和等级，说明声音可以传递。

16．如甲图所示的噪声监测设备，显示屏上显示“63.3”的数字，它的单位是，该装置（选填“有”或“没有”）吸收和减弱噪声的作用。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，如乙图所示，从声学角度讲，这是在（选填“声源处”“传播途中”或“人