部编版 五年级语文上册第八单元25 古人谈读书 (2).pptxVIP

顾炎武读破万卷书;;明确要求，练习读课文。;敏而好学，不耻下问;心既到矣，眼口岂不到乎？;敏而好学;诵读句子，正确断句。;耻;;浏览课文，圈出两则文言文片段的出处或作者等信息。;补充资料;朱熹:

南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。他编写的《童蒙须知》，对儿童的生活起居、学习、道德行为、礼节等都做了详细规定。;按要求自读第一则文言文，再小组讨论。;知之为知之，不知为不知，是知也。;大意：聪敏而又好学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。;默而识之。;大意：默默地记住知识，学习不感到满足，教诲别人不知疲倦。;;大意：学习知识就像追赶不上那样，又会担心丢掉什么。;大意：我曾经整天不吃，整夜不睡，用来思考问题，（但并）没有益处，不如去学习。;敏而好学，。;我非，好古，_____________。;说一说：通过阅读这段文章，你得到了哪些收获呢？;一、说说第一部分都有哪些成语？;知之为知之，不知为不知，是知也。;三、下面理解有误的一项是（）。;上节课我们学习了《论语》，知道了论语告诉我们的读书态度。今天我们再次去与古人交流，看一看朱熹又要告诉我们什么吧。;先根据要求自学二则文言文，然后小组讨论。;余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？;三到之中，心到最急。;想一想：“读书有三到”点明了读书需要哪几种态度？重点是什么？;通过“读书有三到”你明白了什么道理？

（课后第三题）;请同桌每人一句交替着诵读这段古文。然后换过来再读。这样多读几遍。;余尝谓，读书有三到，谓____，____，____。

________，则眼不看仔细，心眼________，却只漫浪诵读，________，记亦不能久也。三到之中，心到____。心既到矣，____________？;试着填一填，相信你一定能很快背诵下来。;;这两篇文章告诉了我们一个共同的道理，就是在学习上要有良好的，只有态度端正，才能学有所成。;不耻下问：;想要做到心到,先要放平心态,确定心无杂念,没有别的事情困扰着自己,读进去即可。可以用笔辅助读书,也可以在安静的地方读书,读书时要做到心无杂念,自然会被书中的文字吸引了。;“为中华之崛起而读书”是周恩来在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。