统编版语文五年级上册习作：二十年后的家乡（课件） (1).pptx

01跟着课文学技法技法1巧用对比，突出“巨变”技法2点面结合，突出特点技法3巧用总分，多方面描写第四单元二十年后的家乡

A01跟着课文学技法第四单元技法1巧用对比，突出“巨变”B《圆明园的毁灭》示例圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野……大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。将圆明园昔日的辉煌与焚烧后的情形进行对比，写出了景观的巨大变化，突出圆明园被毁是人类文明的一大损失。习作时可以把不同的事物或同一事物的几个方面进行对照、比较，突出“巨变”。

01跟着课文学技法第四单元本课学完后，用上面的方法，写一写母校的变化、未来家乡的变化。1.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二十年前，母校的教学楼仅有四层，如今，变成了一座三十多层的“心”形教学楼，显得十分耀眼。二十年前的操场，占地面积大，现在的操场可以升降隐藏，不占用过多空间……我一下飞机，就被家乡发生的巨大变化震撼到了。路上只有行人，已不见了往日的车水马龙、交通堵塞。这是怎么回事呢？哦，原来是四通八达的空中轻轨解决了道路拥堵的问题。路边还有指路牌，如果有人迷路了，对着指路牌说出家人的名字或者家的地址，指路牌就能告知他如何走，帮助他找到家。

A01跟着课文学技法第四单元技法2点面结合，突出特点B《圆明园的毁灭》示例圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。“有……也有……”，总体上介绍了圆明园的特点。圆明园的景物描写属于“点”的描写，“点”是重点，要详写，“面”要概括写，点面结合，突出圆明园的特点。

01跟着课文学技法第四单元本课学完后，用上面的方法，写一写未来的家。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我来到这个未来的家，看着房间里各种先进的电器，我不由得感叹二十年的变化真是翻天覆地。墙壁上没有了原始的电视机，取而代之的是新型的沉浸式5D电视机，我只需