[初中++语文]+第11课《短文二篇+答谢中书书》+课件统编版语文八年级上册.pptxVIP

答谢中书书;学习目标;走进作者;《答谢中书书》是陶弘景给谢征的一封回信。写于南北朝，这个时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，从自然美景中寻求精神上的解脱。陶弘景就是因看透了黑暗的人世，而隐居句曲山（今江苏茅山）。这些文人在他们的书信中，常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，此文正是如此。;活动一：比正确朗读

;识记字音;活动二：比正确译讲

;山川之美，古来共谈。;高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。;实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。;活动三：比背诵课文

;1.“山川之美，古来共谈”这句话有什么作用？

2.作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？

3.“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些视觉角度来写的？;1.“山川之美，古来共谈”这句话有什么作用？

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3.“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些视觉角度来写的？

;1.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？

2.作者描写的景物有山、水、石壁、鱼、树木、猿鸟、夕阳、雾。这些景物是杂乱无章的吗？作者按什么样的顺序来写的？

3.怎样理解“自康乐以来，未复有能与其奇者”所表达的思想感情？

;1.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”

试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？;2.作者描写的景物有山、水、石壁、鱼、树木、猿鸟、夕阳、雾。这些景物是杂乱无章的吗？作者按什么样的顺序来写的？

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3.怎样理解“自康乐以来，未复有能与其奇者”所表达的思想感情？

;;当堂检测;(二)古今异义

四时俱备古义：今义：

晓雾将歇古义：今义：

夕日欲颓古义：今义：

;(四)一词多义

欲：

夕日欲颓

实是欲界之仙都

自：

自康乐以来

自非亭午夜分

;(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞???跃。

(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。

;(六)理解性默写;(七)阅读理解