第2课 宪法是根本法 第二课时 学历案.docx

课题名称

宪法是根本法

课时名称

宪法具有最高法律效力

课标要求

学生通过学习，了解到宪法在我国法律体系中有着至高无上的地位，宪法是根本法，具有最高法律效力，任何法律不得与宪法相抵触。知道宪法不仅规范公民的行为，规定公民的基本权利和基本义务，还规范国家机关的行为，国家机关在行使权力的同时，也应为公民提供公共服务。

学习目标

1．通过合作探究活动，认同宪法是国家的根本法，具有最高法律效力、法律权威和法律地位。

2．能够运用比较学习的方法和案例分析的方法说明宪法和其他法律的关系，体会宪法具有最高法律效力。

3．初步树立宪法意识和宪法至上的理念，产生积极主动学习宪法的意愿，愿意为维护宪法权威、弘扬宪法精神作贡献。

评价任务

1.通过观看图片、讨论交流等活动，联系生活中的具体实例，初步了解宪法在我国法律体系中有着至高无上的地位，宪法是根本法，具有最高法律效力。（检测目标1、2的达成）

2.进行小组讨论交流，作为小学生如何做才能维护宪法权威、弘扬宪法精神？（检测目标3的达成）

资源

与建议

可以引导学生回顾第1课内容，回忆什么是法律、有哪些法律。

2．可以结合《中华人民共和国宪法》第五条、《中华人民共和国立法法》第三条内容，阐述宪法与其他法律法规的区别。

3．让学生在课前查找其他法律，看是否规定根据宪法，制定本法，思考宪法在法律体系中的作用，如纲领性作用，引导学生了解不同法律保护和传达的价值观念和谐一致。

学

习

过

程

一、新课导入

出示毛主席语录

为什么说宪法是母法，是国家的根本大法，是治国安邦的总章程呢？相信通过今天的学习同学们就知道了，接下来我们就来学习：2.宪法是根本法宪法具有最高的法律效力【板书课题】

学习任务一：宪法的地位至高无上

1、出示课本17页活动园：

学

习

过

程

1、请你观察这张图片，说说你从中都有什么样的发现？

2、回答总结：树根给树叶输送营养，树叶在树根支撑下成长。宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。所以，宪法是母法，也是国家的根本法。在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位。

【评价标准】

（1）乐于表达，声音洪亮。?

（2）能根据自己的交流学习、知道宪法在法律体系中的地位是至高无上的。??

【设计说明：通过对图片的观察，知道宪法是母法、是根本大法。】

三、学习任务二：宪法是其他法律制定的依据

1、出示课本18页活动园：

2、思考与探究：为何说宪法具有最高的法律效力呢？

学

习

过

程

读一读上面这三条法律的第一条规定，思考：你们发现了什么？

这三部法律的第一条规定都有“根据宪法”“制定本法”这8个字。

3、观察与发现：请你说一说，从上述宪法与其他法律的关系中，你有什么发现？

4在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。

5、小结：宪法规定了国家和社会生活中最根本、最重要、最基本的问题，其他法律只规定了社会生活某些方面的内容。这样一对比，我们更加能体会到：宪法是国家的总章程，是根本法，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，尤其是与公民切身利益相关的基本权利和义务。

6、提示：普通法律法规的内容不能和宪法相违背、相抵触，否则将被视为违宪而被宣布无效。

【评价标准】

（1）乐于表达，声音洪亮。?

（2）能根据自己的观察和交流学习、知道宪法是其他法律制定的依据。??

【设计说明：能够从对比中发现其他法律是对宪法的具体规定，因此，宪法规定的是国家的根本问题。】

四、学习任务三：宪法是行为的根本准则

践行宪法，知道宪法是公民权力的保障书

1、知道公民必须履行宪法规定的基本义务

案例分析：石油工人现场抓获偷油人。2013年以来，累计现场抓获盗油分子26名，改装车辆6辆，其中3人因犯盗窃罪受到刑事处罚，挽回直接经济损失210余万元。

（1）宪法规定每个公民有爱护公共财产的义务。所以，我们以后一定要好好履行义务，爱护公共财产。

(2）小结：石油是社会公共财产，属于国家所有，神圣不可侵犯，石油工人尽心尽责履行公民的基本义务，保护集体公共财产。宪法具有最高法律效力，所有公民必须履行宪法规定的基本义务。

学

习

过

程

2、知道宪法保护公民享有的基本权力

别人的东西，我们不可以随便占为己有。而且，即便是国家，也不能随便占有私人的合法财产。看到的新闻中说到，在2020年的疫情中，国家征用了一些酒店作为隔离点，国家也会给酒店相应的经济补偿。

宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。

3、分析案例：体会宪法的最高法律效力

宪法规定了公民的基本权利和义务。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。不履行义务的结果会怎样呢？请看下面的案例。

2013年8月20日