人教版(新教材)高中生物选修1优质学案2 5 人脑的高级功能.pdfVIP

高中生物人教版（新教材）选择性必修1

第5节人脑的高级功能

〖学习目标〗1.简述人类的语言功能与大脑皮层言语区的关系。2.简要说明人类记忆的过程

及记忆与学习的关系。3.简述情绪是人脑的高级功能之一。

〖素养要求〗1.生命观念：调整自己的情绪，积极、健康地享受美好生活。2.科学思维：运

用学习和记忆规律提高学习效率。

一、语言功能

1．大脑的功能

(1)感知外部世界。

(2)控制机体的反射活动。

(3)具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。

2．语言功能

(1)语言功能是人脑特有的高级功能。

(2)言语区(示意图)

判断正误

(1)人脑的言语区的H区受损后看不懂文字()

(2)语言功能是人脑特有的高级功能，大多数人由大脑皮层的右半球主导()

(3)V区受损，看不见文字()

〖答案〗(1)×(2)×(3)×

1．残奥会闭幕式上，中国残疾人艺术团表演的舞蹈得到一致好评。这些聋哑人要准确理解指

导老师的“手语”表达的含义，主要依靠哪些中枢？

1

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〖提示〗视觉中枢和语言中枢。

2．思考下列现象可能与哪些中枢受损有关。

①某患者听不见别人的讲话。

②某患者能听见但听不懂别人的谈话。

③某患者看不见。

④某患者能看见但看不懂文字的含义。

〖提示〗①听觉中枢；②大脑皮层的H区；③视觉中枢；④大脑皮层的V区。

核心归纳言语区的分区及损伤症

中枢名称别名受损后的病症病症的症状

病人可听懂别人的谈话和看懂文字，也

书写性语言书写中枢

失写症会讲话，手部运动正常，但失去书写、

写中枢(W区)

绘图能力

运动性语言说话中枢病人可以看懂文字，也能听懂别人讲话，

运动性失语症

中枢(S区)但自己却不会讲话

病人能讲话、书写，也能看懂文字，能

听觉性语言听话中枢

听觉性失语症听懂别人发音，但不懂其含义，病人可

中枢(H区)

以模仿别人说话，但往往是答非所问

视觉性语言阅读中枢病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含

失读症

中枢(V区)义，即不能阅读

1．如图是人的大脑皮层(左半球侧面)示意图。若S区受损伤，患者会出现()

A．不能书写B．不能讲话

C．看不懂文字D．听不懂说话

2

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〖答案〗B

2．某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的