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生物课程教学工作任务计划5篇

生物教学的特点一定要抓住生物生活的时代以及当时的理论前提

下进行研究，所以在生物教学过程中要注意它的特征。下面是小编整

理的生物课程教学工作任务计划，希望您能有所收获!

生物课程教学工作任务计划1

一、班级情况

本学期我担任的是初一年级十三个班的教学，从一周的教学过程

中发现整体的学风还是不错的，课上的气氛比较活跃。大部分同学能

够做到合作配合，但是也有一部分自控能力差的同学课上的小动作太

多。由于生物这门学科是初一学生新接触的一门学科所以本学期最主

要的目标就是培养学生的学习兴趣和良好的自学习惯，最大限度的营

造一个和谐奋进的课堂气氛。

二、指导思想

依据初中生物新课程标准的指导思想，把握好重点和难点，克服

教学的盲目性，改进课堂上的教学方法，采取多媒体手段增加课堂新

亮点达到吸引学生眼球和提升学习兴趣的目的。重视实验教学，培养

学生探究意识、动手能力、独立思考能力和团体合作精神。促进自身

的教学方式和学生的学习方式达到最佳的结合，使得师生共同进步，

提升生物学的教学质量。

三、教学目标

1、知识目标：让学生了解生物和生物圈、生物和细胞以及生物圈

中的绿色植物的基础知识。

2、能力目标：培养学生良好的自学习惯，实验探究能力和合作能

力。在学习的过程中注重学生的个性发展。

3、情感态度和价值观：培养学生热爱生活、真爱生命的热忱，养

成积极向上的健康生活方式，树立建设家园的责任感和使命感。

4、成绩目标：力争期中期末考试学困生不超过5%，优秀率突破

10%。

5、自学习惯：自学、精讲、以练为主的教学模式是我校的特色教

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学方式，所以从初一开始就应该一直把这样的教学理念贯穿始终，让

每个学生都具有一定的自学能力，在自学的过程中体验学习的乐趣。

四、教材分析

(一)内容选择和组织特点

1、突破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的知识体系。

2、安排了系列化、多样化的科学探究活动。

3、注重科学方法教育。

4、重视能力培养的梯度设计。

5、注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知

识。

6、注意反映生物科学的新进展。

(二)内容分析

本册书总共有三个单元，分别是第一单元的生物和生物圈、第二

单元生物与细胞、第三单元生物圈中的绿色植物。

着重分析本册书的其中重点两章的内容：

1、第二单元，第二章细胞的生活

本章将围绕细胞是构成生物体功能的基本单位，讲述细胞的生活。

细胞作为生物体结构和功能的基本单位，也具有与生物体相似的特征，

这是生物体在不同水平上的一致性。从当代生命科学的发展来看，从

细胞水平认识生命活动规律，是非常重要的方面，因此应该对细胞的

生活有一个基本的了解。研究细胞的生活还与人类以及动植物的健康

密切相关，对提高人类的生活质量有重要意义。

2、第三单元，第一章生物圈中有哪些绿色植物

本单元从生物圈的角度扼要介绍绿色植物的类群、形态、生理和

分布。特别重视绿色植物在生物圈中的作用和与人类的关系。在教材

的编排中改变了原教材过分强调学科体系完整性的状况，删减掉不必

要的形