2024年《疯狂的可乐》-美术课件.ppt

疯狂的可乐

可乐CONTENTS一、适合年龄5-8岁素描纸、水彩笔、勾线笔、彩色卡纸三、教具准备：二、教学重难点

课前引导01第一部分

课程引导提到饮料大家一定很熟悉吧，夏天的时候，喝一杯真是美味又解渴。小朋友们，你喜欢喝什么饮料呢？

课程引导可乐你有喝过吗？它是什么味道的呢？

课程引导可乐是指有甜味、含咖啡因但不含酒精的碳酸饮料。可乐主要口味包括有香草、肉桂、柠檬香味等。它的名称来自可乐早期的材料之一：可乐果提取物。

课程引导欣赏可乐的图片，说一说它的外形和颜色？

课程引导我们可以从图片中看出来，可乐的形状是呈圆柱体和圆锥体的形状组成的。红色的包装上，还有着不同商家的标志，我们经常听到的可乐品牌有可口可乐和百事可乐。在画面中，我们可以根据自己的想法表现出不同品牌的可乐展开创作。可乐的形状瓶盖瓶身包装

课程引导不同品牌的可乐，它的标志设计的都不同。在画面中，我们通过写生的方式进行表现，注意可乐包装的装饰变化，突出主体的画面效果。

课程引导在今天的创作中，我们通过吹的方式表现出可乐喷洒的画面效果，让画面更加生动、精彩。现在我们一起动笔试试吧！

课程导入当然，每个饮料的外形装饰都不同，小朋友们也可以根据自己的创想，表现出其他饮料的外形，以喷洒的方式丰富画面效果，增加画面感染力。创作提示

课程导入参考素材

课程导入参考素材

绘画教程02第二部分

绘画教程步骤一：通过仔细的观察在画面中描绘出可乐瓶的外形

绘画教程步骤二：运用深浅不同的红色水彩笔对可乐瓶的包装进行刻画

绘画教程步骤三：运用深色水彩笔描绘出饮料的色彩

绘画教程步骤四：准备一根吸管运用吹画的方式来表现可乐喷洒的画面效果

绘画教程

第一部分课堂点评1、谁画的可乐瓶表现出了鲜明的外观特点，并通过仔细的观察刻画出了包装上的细节。体现出了一定的观察能力和塑造能力？2、在画面中，谁的画面具有一定的美感和律动感？3，在背景的创作上，谁的画面表现出了丰富的想象能力和创作能力。并运用吹画的方式表现可乐喷洒的效果，使画面更加生动有趣4、在画面的整体上，谁的画面充满了童趣和俏皮的气息。

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我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放