第2章 第4节 生活中的抛体运动2023-2024学年新教材高一物理必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019）.docx

第2章第4节生活中的抛体运动2023-2024学年新教材高一物理必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019）

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版《物理》必修1第二章第四节“生活中的抛体运动”，主要内容涉及抛体运动的定义、基本规律及其在实际生活中的应用。通过本节课的学习，学生应能理解抛体运动的概念，掌握抛体运动的规律，并能够运用这些规律解决生活中的实际问题。

本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和实践能力。同时，本节课的内容也为后续学习复杂机械运动打下基础，对学生形成完整的物理知识体系具有重要意义。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学思维、科学探究和科学态度等物理核心素养。通过学习抛体运动的相关知识，学生应能建立抛体运动的物理模型，培养模型建构的能力；通过观察生活中的抛体运动现象，学生应能自主探究抛体运动的规律，培养科学探究的能力；在学习过程中，学生应能体会物理知识的实用价值，培养科学态度。

重点难点及解决办法

重点：1.抛体运动的定义及其特点；2.抛体运动的规律及其应用。

难点：1.抛体运动规律的理解和应用；2.实际问题中抛体运动的分析和解决。

解决办法：1.通过生活中的实例，让学生直观感受抛体运动的特点，加深对抛体运动概念的理解；2.通过物理实验，引导学生探究并发现抛体运动的规律，从而突破难点；3.设计具有针对性的练习题，让学生在解决实际问题的过程中，运用所学知识，巩固重点，提高解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、物理实验器材（如篮球、抛石器等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、物理课程资源包。

3.信息化资源：互联网、物理教学视频、教学软件。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、案例分析法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕抛体运动的概念和特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解抛体运动的基本概念和特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解抛体运动的基本概念和特点，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际生活中的抛体运动现象，引出抛体运动课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解抛体运动的定义、基本规律及其应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握抛体运动的相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验抛体运动知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解抛体运动的基本概念和特点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握抛体运动的相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解抛体运动的基本概念和特点，掌握抛体运动的相关技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与抛体运动相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展