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数字媒体技术应用专业人才培养方案

前言

人才培养方案是学校专业建设的核心，是学校开展专业教学的纲领性文件。课程体系

建设是专业建设的重要任务。数字媒体技术应用专业以校企合作为主线，将人才培养模式

和课程体系改革作为专业建设的核心内容，通过课程体系改革和课程建设带动师资队伍建

设和人才培养工作。我们对4家数字媒体类企业和5家职业院校进行了广泛调研，在深入

分析调研结果的基础上，撰写了人才需求调研报告。召开了由行业企业生产实践经验丰富

的专家参加的实践专家访谈会，提炼出典型工作任务，初步形成了本专业人才培养方案和

课程体系。在此基础上，召开了由职业教育专家和本专业建设指导委员会等企业专家参加

的人才培养方案论证会。借鉴国内外职业教育的先进理念，构建了“以学生为本”人才培

养模式，建立了我校数字媒体应用技术专业模块化项目课程体系，提出了“专业核心课+

专业技能方向课+综合实训+顶岗实习”的专业课程结构，最终制定了《数字媒体技术应用

专业人才培养方案》。

本专业人才培养方案的制定，充分考虑了“工作导向、任务驱动、教学做合一”的职

业教育教学思想和做法，初步形成了校企合作化办学、工学结合育人、理实一体课程的办

学及教育特色。学校遵从“新手”到“生手”到“熟手”到“能手”最后到“高手”的职

业成长规律，并将学生的职业态度、团队合作、沟通表达、工作纪律、工作业绩等纳入课

程学习的过程考核，注重学生综合职业能力的培养，使其成为高素质的技能型人才。

一、专业名称（专业代码）

数字媒体技术应用（710204）

二、入学要求

本专业招收初中毕业生或具有同等学力

三、基本学制

三年

四、培养目标

面向广东及珠三角的企事业单位，培养德、智、体、美全面发展，具有平面设计、三

维建模（场景建模、角色建模、物理动画制作）等软件的基础应用能力，具备搭建和维护

虚拟现实基本开发环境的能力，能基于虚拟现实引擎工具进行用户界面设计与制作、场景

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搭建、灯光调节与烘焙等应用能力，有一定的自我学习、自我发展能力、创新能力和良好

的职业素养的高素质应用型初级技能人才。

五、职业范围

序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向

1游戏开发工程师全国计算机应用技术一级

2交互设计师（水平）证书;VR影视方向

3三维动画设计师

4三维建模师多媒体作品制作员国家职业

5VR摄像师资格证书;

VR展示设计方向

6VR影视剪辑员VR技术认证工程师工信部证

书;

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

（一）职业素养

1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度；

2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识；

3.具有爱岗敬业、吃苦耐劳的精神；

4.具有获取虚拟现实技术应用领域前沿技术信息、学习新知识的能力；

5.具有一定的美学艺术素养；

6.具有熟练的信息处理、创新创造、解决问题、工具使用等方面的能力；

7.具备健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度。

（二