八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义 第十课 我们维护正义 第1框 正义是人类良知的“声音”教学设计 新人教版.docx

八年级政治下册第四单元我们崇尚公平和正义第十课我们维护正义第1框正义是人类良知的“声音”教学设计新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《正义是人类良知的“声音”》

2.教学年级和班级：八年级政治下册

3.授课时间：第1课时，具体时间待定

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕新人教版八年级政治下册第四单元“我们崇尚公平和正义”中的第十课“我们维护正义”进行教学设计。课程以“正义是人类良知的‘声音’”为主题，引导学生深入理解正义的含义，培养他们崇尚正义、维护公平的价值观。通过讲解、案例分析、小组讨论等多种教学手段，使学生认识到正义在个人和社会中的重要性，并激发他们在日常生活中践行正义的自觉性。教学内容紧密结合课本，注重培养学生的思辨能力和道德素养。

核心素养目标

培养学生正义感，提升道德判断能力，使其能够辨识并维护公平正义；加强法律意识，理解正义在法治社会中的重要性；锻炼思辨与批判性思维，学会分析社会现象中的正义问题；培养合作与交流能力，通过小组讨论等形式，表达个人对正义的看法，尊重他人观点，共同探索维护正义的方法。

重点难点及解决办法

重点：理解正义的概念，认识到正义在个人和社会中的重要性。

难点：如何辨识并解决生活中的正义问题，以及如何将正义观念转化为实际行动。

解决办法及突破策略：

1.通过引入生动的案例，让学生从具体情境中感受正义，理解其内涵，从而把握正义的概念。

2.设立小组讨论环节，引导学生分析案例中的正义问题，培养其辨识和分析问题的能力。

3.教师总结讨论成果，提炼解决正义问题的方法，指导学生将理论知识应用于实际生活。

4.设计课后实践活动，要求学生在生活中寻找正义问题并进行思考，促使他们将正义观念内化为自身行为准则。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：系统讲解正义的概念、意义及其在现实生活中的体现。

(2)讨论法：组织小组讨论，引导学生探讨案例中的正义问题，激发学生思考。

(3)情景教学法：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生亲身体验正义问题，增强实践能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用PPT、视频等展示案例，丰富教学资源，提高课堂趣味性。

(2)网络资源：引导学生查阅网络资料，拓展知识面，提高信息搜集能力。

(3)教学软件：使用互动式教学软件，开展课堂问答、讨论等活动，提高课堂互动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于正义概念和实例的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“正义是人类良知的‘声音’”主题，设计问题引导学生思考正义在日常生活中的体现。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保学生为课堂学习做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步理解正义的概念。

-思考预习问题：独立思考问题，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和预习进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触正义概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于正义行为的新闻视频，引发学生对正义的思考。

-讲解知识点：详细讲解正义的定义、价值和如何在生活中实践正义。

-组织课堂活动：开展小组讨论，分析案例中的正义问题，并进行角色扮演，模拟正义行为。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的疑问，进行实时解答。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对讲解内容进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，实践和应用正义概念。

-提问与讨论：勇敢提出问题，与小组成员共同探讨正义问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生理解正义的理论知识。

-实践活动法：通过实际操作，加深学生对正义的理解。

-合作学习法：培养学生的团队协作和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对正义知识点的理解，并在实践中掌握相关技能。

-培养学生的团队合作和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐关于正义的书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导其改进。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固正义知识点。

-拓展学习：利用拓展资源，深化对正义的理解。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/