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五年级上册数学教学工作计划

五年级上册数学教学工作计划

五年级上册数学教学工作计划（精选10篇）

光阴的迅速，一眨眼就过去了，教学工作者们又将迎来新的教学

目标，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！但是教学计划要

写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家收集的五年级上

册数学教学工作计划（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级上册数学教学工作计划1

一、学生情况分析

五年级(2)班的大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有

的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识

掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。本班共有学生38人，部分

的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极

思考，能够主动，创造性地进行学习。有相当一部分的学生基础知识

差,上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。

针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生

的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。

二、教材分析

本册教学内容包括，小数乘法，位置，小数除法，可能性，简易

方程，多边形的面积，数学广角和总复习。

在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易

方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应

用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是

在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培

养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步

知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简

单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进

一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置和多边形的面积两个

单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让

学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相

对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间

的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关

系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进

一步发展。

在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性的知识。通

过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平

性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数，

使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围；

进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单

元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，

安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活

动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规

律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们

的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观

察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏

数学美的意识。

三、教学目标

(一)比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

(二)在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的

性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

(三)探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

(四)能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

(五)理解中位数的意义，会求数据的中位数。

(六)体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事

件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会

概率在现实生活中的作用。

(七)经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的

能力。

(八)初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，

初步形成观察、分析及推理的能力。

(九)体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

(十)养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重难点

（一）教学重点

小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是

本册教材的重点教学内容。

（二）教