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二年级综合实践教案【优秀9篇】

综合实践教案篇一教学目标：

1、让学生了解双休日为他们带来消极影响的原因。

2、参照小学生双休日情况调查表，制定一个对成年人

的调查表。

教材分析：

重点难点

让学生了解双休日为他们带来消极影响的原因。

课前准备：

让学生把上一个双休日的主要安排写下来。

教学过程：

一、谈话导入。

每到星期一，总有些同学手忙脚乱，不是没书本，就是

作业没完成。许多同学还表现出一种疲态，精神不振，老师

把这种现象称为：“星期一综合征”。

为什么在双休日同学们的闲暇时间多了，反而带来这些

消极的影响？如何有效地利用闲暇时间，提高双休日的生活

质量，是一个迫切需要解决的问题。

二、教学过程

1、小记录：你期盼双休日的到来吗？为什么？

2、讨论区：你在双休日的时间和活动内容主要由谁支

配？

3、小组汇报：让学生在小组内汇报自己上一个双休日

的主要安排。

4、小组长汇总后向全班汇报。

5、师小结。

6、小调查：你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗？

参考下面的调查表，自己制定一个小学生双休日情况调查

表，采访其他年级的10位同学。

7、小组合作：参照小学生双休日情况调查表，制定一

个对成年人的调查表。采访几位成年人的双休日情况。

三、师总结：本节课，同学们了解了双休日对你们带来

消极影响的原因。

四、布置作业：继续完成调查表。

综合实践教案篇二一、教学目标:

1、通过本次活动，了解自己身边废物污染的情况，使

学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害。

2、学会利用废旧物品制作工艺品，美化生活。培养学

生的创造力和动手能力

3、了解学校绿色小银行活动意义，倡导学生积极参与

到绿色小银行的活动中去。增强学生保护环境的责任感，养

成良好的环境道德和环境行为习惯。

二、教学重难点：

学会利用废旧物品制作工艺品，培养学生的创造力和动

手能力，增强学生保护环境的责任感，倡导学生积极参与到

绿色小银行的`活动中去，养成良好的环境道德和环境行为

习惯。

三、教具、学具：

旧报纸易拉罐塑料瓶玻璃瓶药盒废布胶水针线

彩笔双面胶剪刀等。

四、教学时间：2课时

五、教学过程：

（一）活动准备：

1、观察周边垃圾对环境的破坏。有条件的学生把它拍

下来。

2、准备好旧报纸易拉罐塑料瓶玻璃瓶药盒废布

胶水针线彩笔双面胶剪刀等。

（二）活动过程：

1、画面导入

课件出示

⑴一组环境被严重污染了的图片。

⑵请学生幻灯出示自己拍到的周边环境污染的照片。

⑶让学生谈谈自己在放学路上观察到的环境污染现象。

⑷谈谈自己的感受和想法。

『此教学环节重在引导学生认识到垃圾污染的严重性和

破坏性，懂得保护环境的重要』

2、教师向学生出示一组学校环境优美的图片

『图片的差别带动了学生心理上的强烈对比，美好干净

的环境令人愉悦，而浑浊肮脏的环境令人作呕，学生在情绪

的对比中更能深刻明白保护环境的重要性，也为此次活动奠

定了基础。』

引导：正是由于有强烈的环保意识，才使得我们的校园

如此美丽。这正是我们开展的实践活动———绿色小银行，

美化小校园。板书课题

3、我为“小银行”添光彩

⑴课件展示学校绿色小银行的开展情况。激发学生的交

流欲望：如何让“小银行”开展的有声有色？

『通过这一教学环节让学生明白：不光收旧利废是环保

行为，捡起一片纸，收起饮料瓶，清理垃圾箱，擦洗墙面不

文明语言，不随地吐痰等一些细小的行为都是在为“小银行”

添光加彩。』

⑵幻灯出示绿色小银行活动资料（变卖废品照片、各班

小银行月收入例表）

请你做小行长：如何使用小银行收费？小组交流制定规

划。

『引导学生学会自主支配使用小银行收费，公开收支情

况，如：帮助经济有困难的学生买学习用品，为班级买卫生

工具，给学生发学习奖品，帮助孤寡老