14《圆明园的毁灭》课件-五年级上册语文统编版.pptxVIP

第一课时

视频导入，初步感受圆明园之美。学习任务一：

人们一向把希腊的帕特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。如果不能亲自目睹圆明园，人们就在梦中看到它。——法·雨果

领略圆明园之美观看圆明园复原视频，整体感知圆明园昔日辉煌。

我们引以为傲的圆明园到底经历了些什么，竟然变成了如今的废墟？

自由朗读，读准字音，梳理字词。学习任务二：

殿珑剔煌估澜陵宏奉烬diànlóngtīhuánggūlánlínghóngfèngjìn我会认

huǐɡūɡǒnɡhuīhuánɡdiànlínɡlǎnjìnɡhónɡtánɡchuǎnɡtǒnɡxiāofènɡ毁估拱辉煌殿陵览境宏唐闯奉销统我会写

毁灭殿堂象征仿照建筑漫游饱览 境界宏伟统统搬运销毁罪证奉命博物馆 亭台楼阁 不可估量举世闻名众星拱月 金碧辉煌 天南海北 奇珍异宝风景名胜诗情画意词语表

玲珑剔透：形容器物小巧玲珑，精致美妙。金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。不可估量：估量：推算、计算。文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。众星拱月：无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。举世闻名：不可以估计，形容数量大或者程度深。瑰宝：珍奇的宝物。词语理解

再读课文，感知课文内容，理清课文层次。学习任务二：

第一自然段：讲了圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估量的损失。（总起段）第二自然段：介绍了圆明园的位置和布局。第三自然段：写了圆明园内有各种各样的建筑。第四自然段：介绍了圆明园收藏的珍贵历史文物。第五自然段：写了英法联军毁灭圆明园的经过。整体感知

思考一：全文主要写了哪两个内容?思考二：课文可以分为几个部分？思考三：读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？合作探究

思考一：全文主要写了哪两个内容?圆明园以前的辉煌景观；圆明园的毁灭。成果分享

思考二：课文可以划分为几个部分？文章可以划分为三部分：第一部分（第1自然段）开篇点题，阐明圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估量的损失。第二部分（第2-4段）具体介绍圆明园的布局、建筑风格及收藏的文物。第三部分（第5自然段）讲述了圆明园被毁灭的经过。成果分享

思考三：读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？ 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估(gū)量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！成果分享

①损失不可估量的毁灭圆明园②-④昔日辉煌⑤化成灰烬②布局③建筑④文物课堂小结

1.完成导学案课堂练习。2.课后搜集关于圆明园的资料，了解历史。课后作业：

根据意思写词语。1.珍奇的宝物。本文指圆明园是园林艺术珍贵的宝物。()2.不可以估计，无法计算。本文指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。()3.比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。本文描绘出了圆明园的总体格局。()4.形容建筑物异常华丽，光彩夺目。()5.形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。()一、根据意思写词语瑰宝不可估量众星拱月课堂练习金碧辉煌玲珑剔透

根据意思写词语。 圆明园在__________西北郊，是一座_______________的皇家园林。它由____________、________和___________组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园____、____、____三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。“星”指的是________，“月”指的是________。二、整体感知课堂练习南北京圆明园万春园举世闻名圆明园许多小园长春园西东

根据意思写词语。圆明园始建于清_____四十八年(1709)，到清_____九年(1744)基本建成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时_____多年。全园建筑总面积超过故宫，圆明园被誉为“万园之园”，艺术价值极高。三、查资料课堂练习康熙乾隆150

学好语文，快乐成长！

第二课时

品读课文，感受昔日辉煌学习任务一：

领略圆明园之美真是极境极仙，美不可待。难怪文中说圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。从哪些地方你还能感受到圆明园的美？

圆明园是清代大型皇家园林，由圆明园及其附园长春园和绮春园(后改名万春园)组成，所以也叫圆明三园。圆明园占地面积3.5平方千米，建筑面积达20万平方米，一百五十余景，有“万