0423S15007-财务报表分析-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《财务报表分析》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0423S15007

开课单位

管理学院

课程名称

（中文）财务报表分析

（英文）AnalysisofFinancialStatements

课程性质

选修

考核类型

考试

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

就业创业课

先修课程

中级财务会计、财务管理

适用专业（类）

财会类

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《财务报表分析》课程是本专业的一门就业创业课程，在市场经济中，企业投资者、债权人、管理者、财政税收和证券监管等部门都要利用财务会计信息进行有关的分析、决策和控制。财务报表是这种信息的载体和传输媒介，是企业内部和外部有关方面分析经营成果、财务状况、预测发展趋势及制订有关决策的基本依据。

（二）教学目标

通过本课程，学生将学会财务报表分析的基本理论和方法，并能够运用基本理论和方法对现实中股份有限公司发布的年报和中报进行分析，把握企业基本面变化并预测其发展趋势，进而提出解决问题的方法或对企业现行的决策做出评价。

课程目标1：精准地掌握企业财务管理活动与报表之间的内在联系；

课程目标2：理解三大主表会计科目变化与企业经营活动的关系，掌握主要会计科目分析要点；

课程目标3：熟练使用财务分析方法找出企业业绩变化的原因，并能提出正确的管理决策建议。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计专门知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际惯例；

课程目标1-3

25%

2-1：熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工作报告和财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为决策支持和风险管理提出合理建议；

课程目标1-3

25%

2-2：知识与信息的获取能力、人际交往与沟通能力，以及自主学习、终身学习和持续创新的能力；

课程目标1-3

25%

3-2：具备会计专门知识和技能，具有创新意识以及分析和解决相关问题的基本能力，坚持职业操守和道德规范，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神；

课程目标1-3

25%

四、教学方式与方法

本课程在传统教学方式基础上吸取问题导向式教学模式的优点，先利用多媒体所带来的网络资源结合上市公司财务报告进行理论联系实际的案例教学。再以中小板、创业板上市公司为实例让学生分组做出财务分析报告，让学生通过查阅书籍、期刊，课堂讲解、老师启发诱导等途径来学习知识、解决问题。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

教学重点是资产负债表、损益表、现金流量表的科目变化与管理工作的内在联系；报表附注和董事会报告的阅读；报表分析方法的运用。

（二）教学难点

难点是运用分析结果全面判断企业财务状况和发展趋势。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章财务报表的基础知识

会计的作用

财务报表分析与各学科的关系

财务报表的含义与基本内容

财务报表与财务报表分析的局限性

了解财务报表与会计、财务管理的关系；掌握财务报表的内容和作用。

6

讲授

课程目标1

2

第2章战略与会计分析战略分析

会计分析

理解报表分析体系，掌握战略分析和会计分析。

9

讲授

课程目标1-3

3

第3章理解利润表

利润表的含义、特征、结构

报表分析的基本原则

有关科目的分析

了解利润表的含义、特征、结构，掌握报表分析的基本原则和利润表的的相关科目分析。

9

讲授

课程目标2

4

第4章理解资产负债表资产负债表含义特征

资产负债表的结构与内容

资产负债表的科目分析

理解资产负债表的含义、特征和结构；掌握资产负债表的相关科目分析。

9

讲授

课程目标2

5

第5章理解现金流量表现金流量表的含义、结构与内容

现金流量表的分析

理解现金流量表的含义、特征和结构；掌握现金流量表的分析思路。

6

讲授

课程目标2

6

第6章分析报表的技术与方法

比例分析法

比率分析法

杜邦分析法

掌握比例分析法、比率分析法、杜邦分析法。掌握杜邦分析体系的原理及其代表的内涵，熟练应用因素分析法和比率分解分析企业。

9

讲授

课程目标3

7

第7章前景分析

横向类推

纵向类推

异常加减

掌握在战略分析的基础上根据现在财务分析结论类推企业前景。

3

讲授

课程目标1-3

合计

51

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：√考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

√课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）