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小学劳动技术教学计划--第1页
小学劳动技术教学计划
小学劳动技术教学计划1
一、教学目标
1、了解工艺制作在生活中的应用,掌握木工的基本技能,工
艺制作的原理,能设计图样并制作,运用创新思维进行制作,发
挥想象力和创造力,并能对成品进行多元化的评价。
2、以奇促趣,以观促趣,在玩中学,在赏中做。通过观赏栽
培,美化环境,陶冶情操,使学生从木制工艺品的美中体验到劳
动的美、技术的美,养成爱劳动的良好习惯,使学生从中体验劳
动的快乐,劳动的责任感。
3、促进学生自主全面发展,实现学生功能的转变。学材的内
容易于学生接受,篇幅少而精。
二、教材分析
四年级以立体制作为主,在立体制作中牵涉到的技巧要多一
些,要求高一点,难度提高了许多。它是学生自主翱翔的世界,
也是学生走向生活的起点。为学生一生的发展奠定必备的劳动知
识和技能基础。
三、知识现状分析
本班共有学生38人。学生都来自农村,但现在的孩子大多是
独生子女,由于家长的宠爱,大部分孩子没做过家务劳动,缺乏
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一定的劳动意识和技能,只有少部分来自家庭条件较差的外来务
工子女从小就参加劳动,尤其是家务劳动,有较好的劳动习惯和
技能。但基本上学生对这门课充满了兴趣。
四、教学重点、难点
教学重点:
1、掌握制作木制工艺品的基本技能,工艺制作的原理,能设
计图样并制作。
2、学习制作木制工艺品的方法,体验劳动的乐趣和责任感。
教学难点:
木工模型的制作及拼装。
五、教研专题及教学措施
教研专题:如何在实践操作中培养学生劳动技术的能力
1、强调具有开放性,尽量加大容量,使学生能举一反三,触
类旁通。
2、注意知识性和趣味性相结合,通过多种方式,激发学生的
学习兴趣。
3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念,体会劳动创造财
富的道理,培养创造精神,并在劳动实践中学会观察世界、认识
世界。
4、由于部分作品难度较大或内容较多,故课内独立完成有一
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定的困难,教师可让学生学会与同学合作共同完成作品,也可让
学生利用课外时间继续完成作品,对于完成的作品应及时进行评
价,如设立制作奖、创意奖等。小学劳动技术教学计划2
一、指导思想
本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排,
以《语文课程标准》为具体指导,坚持用新观念去开拓创新,坚
持与时俱进,注重以人为本,全面提升语文教师队伍的整体素质;
继续深入开展各项教研活动,全面实施语文学科素质教育,努力
开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、具体工作和要求
1、提高广大语文教师的语文素养。
语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变
得准确、生动、形象,为学生示范;语文教师要博览群书,真正成
为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育笔记,作好教育反
思。教育家第多惠斯说:正如没有人把自己所没有的东西给予别
人一样,谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、
培养和教育别人。
让书香与教师一路同行。要成为研究型教师,首先要成为爱
读书的教师。多读书,读好书,形成丰
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