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高二语文选择性必修（上）第二单元学习导引任务单

课程基

课例编号2020QJ11YWTB09学科语文年级高二学期第一学期

课题单元学习导引

教科书书名：普通高中教科书语文选择性必修（上册）

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

单元学习目标：

⑴理解春秋、战国的时代特点，进而理解先秦诸子的思想特质，感受百家争鸣的盛况。

⑵领会先秦诸子对社会人生的洞察，进而加深对中华传统文化之根的理解，从而思考各家学说

的现实意义。

⑶感受先秦诸子或雍容或犀利或雄奇或朴拙的论说风格，理解各家论说的方法，领悟其妙处。

本课学习目标：

⑴调动储备，理解先秦儒道墨三家的思想要义。

⑵了解春秋战国的时代特点及士阶层，进而理解“内圣外王”的内涵。

⑶探求“中华传统文化经典研习”的学习方法。

课前学习任务

本单元选取了《论语》《礼记》《孟子》《老子》《庄子》《墨子》中的经典篇章，请梳理下表中

的文学常识，以把握先秦不同时期的文化典籍的重要思想内涵。

作品作者时期体裁思想内涵

《论语》孔子弟子及其再

传弟子

《礼记》

《孟子》

《老子》

《庄子》

《墨子》

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课上学习任务

【学习任务一】

请说出下列对联所赞颂的先秦圣贤，并解说判断依据。

⑴立教开宗，紫气东来三万里；

著书传道，函关初度五千言。

⑵气备四时，与天地日月鬼神合其德；

教垂万世，继尧舜禹汤文武作之师。

⑶由仁居义，传尧舜禹汤文武周孔之道；

知言养气，充恻隐羞恶恭敬是非之心。

⑷尚贤心系文明史，反战思萦亿兆民。

⑸天地本逍遥哉，齐万物以鲲鹏化；

死生诚虚诞矣，系一瓢而江海游。

【学习任务二】

请阅读下面的材料，在理解加点词的意思后用一句话来概括春秋战国的时代特点。

⑴天子微，诸侯力政，五伯代兴，更为主命，自是之后，众暴寡，大并小。秦、楚、吴、越，

．．．．．．．

夷狄也，为强伯。田氏篡齐，三家分晋，并为战国。争于攻取，兵革更起，城邑数屠，因以饥馑

．．．．．

疾疫焦苦，臣主共忧患……（司马迁《史记·天官书第五》）

⑵仲尼既没之后，田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序。至秦孝公，捐礼让而贵战争，

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弃仁义而用诈谲，苟以取强