7-管理能力评价表与填写说明(高管、部门负责人填写)0819.pdfVIP

管理能力评价标准及填

管理能力评估总分为20分，以下每项指标为4分，

评分说明

评估指标定义评估等级行为指标

可以基本领会领导的工作要求；独立带

能充分理解上基本要求3.5分领导的决策或方针政策。

级指示、意

图，反应快速

、效率高，根

决策执行

能力据公司原则把可以充分理解上级指示、意图；根据公

握复杂事件状加分表现0-1.5分况，带领或指导下属准确、快速执行公司或领导的决策或方针政

况，带领下属策。

随机应变，取

得理想结果

关注内外部顾客的需求以及外部环境变

以市场为导基本要求3.5分

务；主动与其他部门沟通、协调并提供服务。

向，关注企业

整体经营，具

备全局观念，

经营意识

为内外部客户主动与内外部客户进行沟通，对市场环

提供服务并致加分表现0-1.5分市场的需要，针对需求改良改进工作流程方法；以公司整体利益

力于公司整体和市场需求为中心，协助上级和同事全面建设良好的经营团队。

利益

区分问题和目标的轻重缓急；组织团队

基本要求3.5分

善于组织团队真实原因；对问题的全过程进行思考，以发现关键原因。

发现关键问题

并区分问题的

组织协调层次，激励和

能力协调团队形成采取系统思维，发现导致问题的系统原

有效的解决方加分表现0-1.5分发，组织团队寻求根治问题的解决方案并有效执行。

案解决问题和

实现目标

熟悉工作相关流程和内容，问题发生时

不仅贡献高效基本要求3.5分

。

高质的工作产

出，而且能够

在工作中提供

创新能力新思想、新理遇见工作中潜在的问题，提前作出防范

论或新方法加分表现0-1.5分生；对工作中出现的问题能够有效解决，同时提出一些新的观点

法，积极为企和思路，启发同事并给企业带来价值。

业贡献价值

尊重和信赖下属；倾听下属的个人职业

愿意主动花费基本要求3.5分其的职业期望；设定职业成长标准，比照标准，客观评价部属差

时间和精力培距；在目标一致的前提下，尊重和理解下属差异化行为方式。

育部属，营造

出一个学习型

、工作型、快

乐型的工作氛

围

时间和精力培

育部属，营造

部属培育出一个学习型积极为下属安排有针对性的实践机会和

、工作型、快施展才华；针