义务教育音乐课程标准解读 .docx

?音乐教学内容：

立意美、情境美、音韵美、曲调美、配 器美、伴奏美;

?音乐教学方法：

?感性人手，本验方式,以情动人;

?情感性、体验性、形象性、愉悦性（苦学0「乐学）

?音乐教学环境：听觉、视觉

以音乐审美为核心

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兴趣是音乐学习的基础，是音乐学习的基本动力；

培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望;

被迫、被动的学习音乐不会产生有效学习；

由学会音乐“到“会学音乐“的转变;音乐教育的主要任务就是充分挖掘每个人热爱音乐的天性和潜能，最大程度的发展每个人的音乐兴趣。

纪,以兴趣爱好为动力

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「 ?形成音乐兴趣的因素：

(1)爱护学生的音乐好奇心