机电一体化技术 教案 项目七.docx

《机电一体化技术》教学设计

项目七数字量控制系统梯形图程序设计方法

★教材导读

课程名称

《机电一体化技术》

课程类型

理论课（）/实践课（）

课程定位

本书可作为高职高专数控技术、机电一体化、机械制造、自动控制及其他相关专业学生学习机电一体化的教材,也可供相关教师和工程技术人员参考。

思政理念

一代人有一代人的责任。对于机电专业的学生来说，我们肩负着为国家发展成为制造强国添砖加瓦的责任。同时，我们还要培养敬业、精益、专注、创新的“工匠精神”，无论是学习还是做事都要有事无巨细的严谨态度。

★教案设计

项目课题

机电一体化技术

授课时间

授课对象

教学目标

知识目标

(1)了解梯形图的经验设计法。

(2)熟悉顺序控制设计法与顺序功能图的相关知识。

(3)掌握顺序控制梯形图的设计方法。

技能目标

(1)可以根据条件画出具体控制系统的顺序功能图。

(2)能够设计出满足条件的梯形图。

素养目标

(1)通过掌握梯形图编程的基本规则培养勇于探索未知的精神。

(2)培养善于总结学习与实践经验的意识。

(3)用发展的眼光看待问题,具体问题具体分析。

教学方法

课堂教学中采用现实生活中的实例引导，要充分利用多媒体教学软件、透明元件、各种演示、动画图片、VCD、液压与气动训练设备等进行直观教学，以便加深学生的记忆和理解。

在教学过程中充分发挥教师为主导、学生为主体的作用，教师要多加启发式提问，通过“三W二H”法，让学生真正掌握好关键的知识点，在实践教学中，要多注意分析学生实践中产生的共性问题，及时解决，以提高学生分析问题与解决问题的能力。在理论与实践的教学过程中加强与学生交流、培养学生的学习兴趣。

学习方法

学生通过课前预习、查阅资料，课上小组讨论、班级汇报，课后练习提升、反思总结等方法，掌握常用的教学策略，并能根据不同课型选择恰当的教学策略完成教学任务，落实教学目标。

重难点

重点

(1)熟悉顺序控制设计法与顺序功能图的相关知识

(2)掌握顺序控制梯形图的设计方法

难点

(1)设计出满足条件的梯形图

教学媒体

教材及配套的课件、教案、微课，投影仪，计算机（挂图、模型……）

教学流程

教学环节

主要教学内容

教授新知

任务一梯形图的经验设计法

一、启动保持停止电路

二、定时器应用电路

三、经验设计法举例

任务二顺序控制设计法与顺序功能图

一、顺序控制设计法

二、步与动作

1.步的基本概念

2.初始步

3.与步对应的动作或命令

4.活动步

三、有向连线与转换条件

1.有向连线

2.转换

3.转换条件

四、顺序功能图的基本结构

1.单序列

2.选择序列

3.并行序列

4.复杂的顺序功能图举例

五、顺序功能图中转换实现的基本规则

1.转换实现的条件

2.转换实现应完成的操作

3.绘制顺序功能图时的注意事项

六、顺序控制设计法的本质

任务三顺序控制梯形图的设计方法

一、启保停电路的设计方法

1.单序列的编程方法

2.选择序列的编程方法

3.并行序列的编程方法

二、以转换为中心的设计方法

1.单序列的编程方法

2.选择序列的编程方法

3.并行序列的编程方法

小结

本节课学习了梯形图的经验设计法，顺序控制设计法与顺序功能图，顺序控制梯形图的设计方法，重点内容是顺序控制设计法和顺序控制梯形图的设计方法

布置作业

请学生完成本项目的[任务工单七]

教学反思