初中三年级上学期英语《Unit 3 Section B写作课》教学设计.docxVIP

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

第六课时(SectionB3a-SelfCheck)

【教学目标】

1.归纳“如何有礼貌地向他人提出请求”的用语，进一步复习巩固宾语从句。

2.能够运用本单元所学的语言结构，写一封咨询信息的有礼貌的信。

【教学重点】

★重点短语：onthecornerof..(在.拐角上)，inarush(急急忙忙的)，ontime(准时)，goalong(沿着走).

★重点句型：

一CouldyoupleasetellmewhereIcanbuyamagazine?(请间，你能告诉我在哪儿能买到杂志吗？)

一There＇sabookstoreonthethirdfloor，.(三楼有个书店。)

【课前预习方案】

(一)小小翻译官。（请预习课文，将下列中文译成英文）

1.在拐角处onthecornerof2.早点醒来wakeupearly

3.急急忙忙的inarush4.准时：按时ontime

5.需要做某事needtodosth.6.计划时间plantime

7.冬衣winterclothes8.一个好选择agoodchoice

9.购物商场shoppingmall10.第一次hefirsttime

11.买一本杂志buyamagazine12.在三楼onthethirdfloor

13.买一些邮票getsomestamps14.邮局postoffice

15.做某事是方便的It＇sconvenienttodosth.

16.做某事是不礼貌的It＇snotpolitetodosth.

(二)请按要求完成SelfCheck的任务。

1.读第1题的对话，根据语境从方糇中选择恰当的词填空。

2.用第2题中所给的词写出问题和答语。

(三)想一想。

通过一周的学习，你知道多少礼貌语言的句型？请将它们写在下列横线上。

1.Excuseme,doyouknow...?

2.Couldvoupleasetellmehowto..

3.Canyoutellmewhen...

4.Pardonme,doyouknowif..

5.Iwonderwhere...

6.Imsorrytotroubleyou,but...

【课堂活动方案】

活动一：完成SelfCheck第I题的任务。

1.让学生朗读并解释SelfCheck第l题方框中所给词的意思。

2.请4名同学分别朗读完整的对话或句子。

3.师生共同核对答案并理解句子的意思。

4.让学生在课堂上熟读这些句子。

活动二：复习使用礼貌语言进行询问信息。

1.请4名同学到黑板上将SelfCheck第2题的对话写在黑板上。

2.师生共同核对答案并理解对话。

3.让学生两人组，练习对话。

活动二：让学生在班上分享礼貌语言的句型。

【当堂评价方案】

★写作园地。

假设你要去一个说英语的国家进行短期的学习，根据下列表格中的话题写一些礼貌的问题。

Topics

Questions

Thecourseyouwillstudy

CanyoutellmewhatcourseIwillstudy?

Thetimeofthecourse

Couldyoupleasetellmewhenthecoursewillstart?

Whereandwhatyoucaneat

CanyoutellmewhereandwhatIcaneat?

Whereyouwillstay

IwonderwhereIcanstay?

Whatactivitiesyoucando

CanyoutellmewhatactivitiesIcando?

Howtogettoschool

Couldyoupleasetellmehowtogettoschool?

2.请根据表格信息给你要去的学校写一封有礼貌地询问信息的信。

Dearsir/madam.

MynameisLiJieandImfromBeijing,China.Ixmcomingtoyourschoolforashortstudyvacation,Idliketoknowsomethingaboutyourschoolandthe