机电一体化技术 教案 项目二.docx

《机电一体化技术》教学设计

项目二机械基础

★教材导读

课程名称

《机电一体化技术》

课程类型

理论课（）/实践课（）

课程定位

本书可作为高职高专数控技术、机电一体化、机械制造、自动控制及其他相关专业学生学习机电一体化的教材,也可供相关教师和工程技术人员参考。

思政理念

站在中华民族“两个一百年”的历史交会点上，面对制造业高端化、数字化、智能化发展的历史机遇，我们要怀揣初心、牢记使命，不断加强自身知识水平建设，为推动中国制造业的自动化、数字化、智能化发展作出更大贡献，更为行业的健康规范发展和建设制造强国贡献自己的力量。

★教案设计

项目课题

机电一体化技术

授课时间

授课对象

教学目标

知识目标

(1)了解机械系统的组成和设计要求。

(2)熟悉滚珠丝杠副的结构原理、齿轮传动的结构、参数和强度计算。

(3)掌握同步带传动的结构与参数。

技能目标

(1)能够根据具体情况选择合适的机械部件。

(2)在机械系统设计时能够调整好各环节性能指标的匹配。

素养目标

(1)培养谦虚和认真的态度。

(2)培养运用所学知识解决周围所遇问题的能力。

(3)培养正确认识问题、分析问题、解决问题的能力。

教学方法

课堂教学中采用现实生活中的实例引导，要充分利用多媒体教学软件、透明元件、各种演示、动画图片、VCD、液压与气动训练设备等进行直观教学，以便加深学生的记忆和理解。

在教学过程中充分发挥教师为主导、学生为主体的作用，教师要多加启发式提问，通过“三W二H”法，让学生真正掌握好关键的知识点，在实践教学中，要多注意分析学生实践中产生的共性问题，及时解决，以提高学生分析问题与解决问题的能力。在理论与实践的教学过程中加强与学生交流、培养学生的学习兴趣。

学习方法

学生通过课前预习、查阅资料，课上小组讨论、班级汇报，课后练习提升、反思总结等方法，掌握常用的教学策略，并能根据不同课型选择恰当的教学策略完成教学任务，落实教学目标。

重难点

重点

(1)滚珠丝杠副的结构原理、齿轮传动的结构、参数和强度计算。

(2)同步带传动的结构与参数。

难点

(1)能够根据具体情况选择合适的机械部件。

(2)在机械系统设计时调整好各环节性能指标的匹配。

教学媒体

教材及配套的课件、教案、微课，投影仪，计算机（挂图、模型……）

教学流程

教学环节

主要教学内容

教授新知

任务一机械系统

一、机械系统的组成

(1)传动机构

(2)导向支承机构

(3)执行机构

二、机械系统的设计

1.设计要求

2.主要措施

任务二滚珠丝杠副传动结构

一、滚珠丝杠副结构原理

1.滚珠丝杠副的结构及传动特点

2.滚珠循环方式

二、轴向间隙的调整与预紧

任务三齿轮传动

一、齿轮传动的结构

1.齿轮传动的特点和应用

2.齿轮传动的类型

二、齿轮传动的参数

1.传动比

2.标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸

3.标准直齿圆柱齿轮的啮合传动

三、齿轮传动的强度计算

(1)齿面接触疲劳强度

(2)齿根弯曲疲劳强度

四、标准齿轮传动的设计计算

(1)主要参数的选择

(2)齿轮精度等级的选择

任务四带传动

一、带传动的类型与结构

二、同步带传动

三、同步带传动的计算

小结

本节课学习了机械系统的组成及设计、滚珠丝杠副传动结构，齿轮传动的结构、参数、强度计算以及标准齿轮传动的设计计算，学习了带传动的类型与结构，同步带传动及其计算，重点内容是齿轮传动的结构、参数和强度计算。

布置作业

请学生完成本项目的[任务工单二]

教学反思