基于工学结合的中职技能大赛辅导教学模式探究.docx

基于工学结合的中职技能大赛辅导教学模式探究.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

?

?

基于工学结合的中职技能大赛辅导教学模式探究

?

?

刘倩

摘要:以竞赛方式培育出中职院校的专业人才,是当下培养人才的新型方式。技能竞赛清晰地表达出,职业教育要加强校企的合作力度,深化工学结合的理念,强化和、专业技能训练,是一种创新培养模式的改革理念。强化专业技能教学,是职业学校进行深化教学改革的重要措施,有利于激发广大师生学好技能的积极性。

关键词:工学结合;中职技能大赛辅导;教学模式

引言

本文以计算机数据恢复为例,对基于工学结合的中职技能大赛辅导教学模式,进行了简要的探究。

一、基于工学结合的中职技能大赛辅导教学模式

为了使学生能在本届中职技能大赛上,取得优异的教学成绩,就非常需要对基于工学结合的技能大赛辅导的教学模式,以及方法进行一些相应的研究和设计。工学结合是指:学习的要素与工作的要素,两者相互结合,也是企业实践与课堂理论学习相结合,做到“在工作中学习,在学习中工作”的教学模式。技能大赛辅导教学的内容,以职业院校计算机数据恢复技术教学的内容为例,在职业院校对学生进行数据恢复教學的实践过程中,应当和企业的计算机数据恢复的运用技术结合到一起来,要将学校现有的企业计算机数据恢复的实训基地,设置为学生和企业的计算机数据恢复的运用技术实践区,从而为学生提供一个将专业技能和理论知识,应用于企业市场场景的工作平台,以便给学生创设一个真实的企业计算机数据恢复应用环境。打造学生和社会接轨的窗口,促使学生可以得到企业化的锻炼,更好地服务于学生未来就业。

例如,在具体的实施和操作中,应当促使实验实训基地真实的展现企业计算机数据恢复应用的环境,将企业引入学校之中,还需要通过企业数据恢复人员,进行培训和相应的专业技术指导和教学,让人员指导学生亲自对企业计算机数据恢复进行实践操作,使得学生能够零距离的,深入了解一个企业真实的工作和生产过程,给学生创设一个企业应用学习的实践环境。

二、基于工学结合的中职技能大赛辅导教学模式设计

根据中职技能大赛的教学指导思想,在计算机数据恢复的专业教学计划中,提出专业人才培养的方向和目标,调整专业课程结构和模块化的设置,提出对职业道德的教育,增加对学生的企业创造思维,和企业竞争精神意识的双重培养。而基于工学结合的中职技能大赛辅导教学模式课程体系的构建,应该以企业生产过程为导向调整专业课程内容,注重实践操作和专业理论的结合,实现企业各个岗位中,技能和专业课程教学内容的相互交叉对接。

例如,学生和教师应该以理解和掌握,学习计算机数据恢复相关专业的理论和基本技能知识为主要的任务,学习如何掌握计算机数据恢复相关专业的理论和基础知识。除此之外,还要实现企业岗位技能和课程教学内容的相互对接。学习企业计算机数据恢复的相关专业技能,和相关课程的职业技能强化培训,主要以数据管理岗位和专业技能的运用为重点,进行相关的实践训练,模拟了企业的数据恢复工作管理环境,按照企业的实际工作特点,确定并提出以工学结合为基础,关于计算机数据恢复的职业技能大赛的主要教学内容。

三、基于工学结合的中职技能大赛辅导教学模式的教学方式设计

通过中职技能大赛的引领,可以有效地促进,全新的教学手段和传统教学方法的相互结合和深入改革,深化了计算机数据恢复的教学理念。

例如,在计算机数据恢复的教学过程中,应当通过引入仿真训练式的教学、启发式的教学、案例分析式教学,以及引导学生分组讨论的教学等多种方式,进行课堂教学工作,培养了学生的实际操作能力和动手能力,解决实际问题以及培养学生独立思考、分析问题的思维能力,引导学生积极、主动的进行独立思考。在计算机数据恢复教学的方式和手段上,充分的利用计算机教学设备,将中职技能大赛的辅导教学,建立在了实训室,促使了学生可以通过自己动手进行操作,来更加直观的深入了解实际的工作环境和氛围,以及促使学生可以通过多媒体课件来进行相关理论知识的学习,让学生可以自己进行独立思考,对提高学生的专业技能,有着非常显著的效果;不仅如此,教师还可以积极的举办校内外的中职技能大赛,有助于培养学生的创新能力,提高学生的专业技能,激发学生的学习兴趣,让学生可以自己积极主动地学习,为选拔出出色的专业选手,参加校外的中职技能大赛,提前做好相应的准备。

四、基于工学结合中职技能大赛辅导教学模式教学内容设计

中职技能大赛项目的参赛选手,都是在特定的环境要求之下,可以出色的完成指定任务的,是针对企业对人才的能力和素质的要求所设计的。基于工学结合的中职技能大赛具有创新性和改革性,中职技能大赛的举办,不仅为为教学内容的确立,提供了明确的方向,还为培养出高技能型、高素质的职业人才奠定了相应的基础。

例如,教师可以以中职技能大赛的实体要求为引导,按照中职技能大赛考核的内容,开发出类似于《计算机数据恢复实训》这样的项目化课程。开展实训项目教学,学习中职技能大赛

您可能关注的文档

文档评论(0)

177****7979 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档