北师大版五年级上册数学《分数与除法》分数的意义培优说课教学复习课件.pptxVIP

分数与除法;教学目标;;新知导入;新知导入;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;（2）=（）÷（）;课堂练习;课堂练习;4.拓展应用：小明看一本书要8天看完，小强看同样的一本书需要10天看完。两人每天各看全书的几分之几？;课堂总结;板书设计;;复习准备;学习新知;把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以

分到几块蛋糕？;如果把7块蛋糕平均分给3个人,每个人分得几块蛋糕呢?;如果把7块蛋糕平均分给3个人,每个人分得几块蛋糕呢?;;平

均

分

给;;;;;;;随堂练习;2.把假分数化成带分数。;3.把假分数化成整数。;4.把带分数化成假分数。;作业设计;;⑴想一想，算一算，并与同伴交流。;教材第70页“练一练”第2题。

把10块巧克力平均分给3个人，每人分到几块？

平均分给4个人呢？5个人呢？画一画，分一分，

并与同伴交流你是怎么分的。;10÷3=（块）;教材第70页“练一练”第3题。

把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化

成假分数。;;基础巩固;基础巩固;5.(情景题)妈妈买来8个苹果,一共3千克,

平均分给8个小朋友。;6.(情景题)小华6分钟做了41道口算题,小红

7分钟做了47道口算题。谁做得快一些?(提示:

先用分数表示商,再化成带分数进行比较);7.（探究题）一个假分数的分子是23,把它

化成带分数后,分子、分母和整数部分是三

个连续的自然数。这个假分数是多少?化成

带分数是多少?