中华经典诵读古文练习题.pdfVIP

《蒹葭》阅读下面古诗，按要求完成

1、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?

2、你如何理解这首诗所抒发的感情？

3、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。

《春望》练习题

1.诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由

到。

2.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3.诗中“草木深”表面上写的是_____，实际上是写_____

4.本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？

_______________________________________________________________________

春夜喜雨》练习题及答案

1．从诗体上看，《春夜喜雨》是一首近体诗中的。

2．对这首诗赏析有误的一项是

A．“喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人

按捺不住的喜悦之情。

B．诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙

的江村夜雨图。

C．诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满技头。

D．作者描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗

情画意。

3.这首诗以“好雨”开头,请说明作者称赞它的原因_________________）

4.你认为“随风潜入夜，润物细无声。”中那个词用的好？为什么？

答案：

《送友人》阅读训练题

（1）首联写景有特色，请结合诗句进行赏析。

（2）首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？

（3）首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。

（4）如何用颔联写送别之事。

（5）颈联情景交融，试分析。

（6）颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？(4分)

（7）尾句“班马鸣”的作用？

（8）这首诗表达怎样的思想感情？（2分）

（9）颈联“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象写出了诗人怎样的心境？(2

分)

（10）尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果？试作赏析。(3分)

(11)首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？

(12)颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？

(13)说说“青山横北郭，山水绕东城”中“青”、“白”、横“、“绕”四字的表达效果。

(14)怎样理解“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象？

(15)“浮云游子意，落日故人情“表现了怎样的情感？

《水调歌头》阅读训练

1.有诗家评“红露湿人衣”句中“红露”一词贴切恰当。请作简要分析。

2.下阙表现了诗人怎样的情感。请根据原词句进行赏析。

3．“春入武陵溪。溪上桃花无数”典出于《》，表达了词人

4．对这首词分析不正确的一项是（）

A．“坐玉石，欹玉枕，拂金徽”喻高洁的品行。

B．“谪仙”指李白，此句表达作者对李白的怀念和崇敬之情。

C．“长啸亦何为？”意为不必去为得不到功名利禄而叹息

D．“明月逐人归”有回到现实之意，写得很有情趣。

5.这首词运用了浪漫主义的手法。请从此角度加以鉴赏。

《游园不值》练习题

1.读完这首诗，你知道了“游园不值”的“值”意思是，“怜”的意思

是。

2.结合诗歌内容说说园主人是一个怎样的人？

3.“柴扉”写出了“园”的什么特征？

4．这是一首充满哲理的诗歌，你认为其哲理是什么？

《

过零丁洋》阅读训练

1、诗歌中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句诗各是一个完整