2023年度音乐教师工作计划5篇.pdfVIP

1.2023年度音乐教师工作计划

一、学生基本状况分析：

本学期我担任二、三、五、六年级音乐教学工作。低、中、高三个

年龄阶段的学生参差不齐，个性差异很大。因此要全面了解学生，做到

心中有数，因材施教。从学生实际需要出发，根据学生认知规律和音乐

教育的规律以及设计教材资料与教学形式，透过各种富有新意的音乐栏

目，拓展学生的想象空间，并将音乐评价贯穿于教学的各环节中。采用

灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机

会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近

学生的生活。

二、教学目的要求及重难点

1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，群

众主义精神的培养渗透到音乐教育中。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单

的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的潜力。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和

民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的潜力。

三、教学的具体措施与要求

(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用

要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，

教师就要创设必须的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲

望，从而培养他们的创新思维。

1、创设情境，激趣导入

在教学过程中，教师根据学生的年龄特点和教学需要，创设适于实

际的教学情境，引导不同层次的学生透过动脑、动口等多种途径用心参

与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易

分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因

为电教媒体能产生活跃的动态画面，使资料更充实、更形象、更生动、

更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为

学生插上想象的翅膀，为用心、主动地学习创造条件。

2、利用教具，培养兴趣

科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是的老师”。教学中如何吸引学

生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听

的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感

受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时

抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样

才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音

乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

(二)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效

儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的

花蕾。因此，音乐教师应有意营造一种十分宽松、活泼、自由的氛围，

以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个

充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始

终处于一种用心的活跃状态。这样，就能够充分激发学生的主体意识，

使他们学得主动、学得开心。

1、创设舞台，展示自我

“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一

看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展

示自我的舞台是十分重要的。在孩子们进行群众演唱时为学生营造一个

“自由王国”。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为

学生带给“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、

掌握新技能。

2、趣味游戏，快乐学习

无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性

决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。音乐课堂借助游戏，

使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在发展，教学

手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教

改，才能开拓一条成功的课堂教学之路!

3、以“赛”激趣促学

好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学

生最易养成良好的学习习惯。

(三)教学渗透，展开思维，培养学生