小学部编版二年级下册道德与法治第四单元《我会努力的》说课稿(共8课时)附目录.pdf

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小学部编版二年级下册道德与法治第四

单

元《我会努力的》说课稿

(共8课时)

第四单元我会努力的

13我能行

14学习有方法

15坚持才会有收获

16奖励一下自己

小学部编版二年级下册道德与法治

《13、我能行》第一课时说课稿

尊敬的各位评委、老师,大家好,今天我说课的题目是《13、我

能行》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教

学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本

课作具体阐述。

一、说教材

本节课立足于二年级学生的心理特点和实际情况,聚焦自信心的

呵护与培育。力图在课堂中体现本课程的四个基本特征,生活

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性、活动性、综合性和开放性。本节课将通过有趣的游戏活动

鼓励学生发现自己“行”的某一点,懂得“你在这点行,我在那

点行”,大家都有行的地方,树立自信心。通过直观性的视频欣

赏、学生讨论等环节引导学生正确认识自己“不行”的方面。

通过读家长的来信、学唱励志歌曲激

励学生的自信心。让学生尝试在活动中体验、思考、感悟,悦纳

自己,提升自信心。

二、学情分析

经过两年的学习,有些敏感的小学生会发现,尽管自己很努力,但

依然无法达到理想的学习结果,学习的自信心因此受到挫折,甚

至有放弃努力的倾向。出现了习得性无力感和轻度厌学苗头。

因此很有必要给学生上好这一课,鼓励学生发现自己“行”的某

一点,增强自信心。引导学生学生正确认识自己“不行”的方

面。

三、教学目标

根据新课标和本课的教学内容与特点,结合学情,我设定了本课

时的教学目标,

1.发现自己的优点和长处,增强自信心。

2.正确看待自己的不足,愿意努力克服不足,不断取得进步。

3.发现和欣赏他人的优点。

四、教学重难点

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重点,欣赏自己和他人优点与长处,能看到自己的成长和进步。

难点,正确对待自己的不足,并努力进步

五、说教法

新课标要求,学生是学习和发展的主体,课程要通过创设多样性

的情境不断丰富和提升学生的生活经验,引导学生自主学习和独

立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式,采取启发

法、讨论法、

探究法、情景法等教学方法,配合现代教学手段,使学生积极参

与到教学活动中来。

六、说教学过程

活动一,大拇哥送给你和我

导语,瞧,谁来了，,出示小猫手偶,大家好,我是小猫咪咪,大家都

叫我“自信小猫”,因为我无论做什么都认为自己“我能行”。,

粘贴板书,我特别喜欢交朋友,你,愿意和我成为朋友吗,来,让我

们一起玩“大拇哥送给你”吧，

出示游戏规则

1,传递手偶游戏。

,1,教师针对学生优点,做示范“送大拇哥”,“我的大拇哥叫

_______,我要把它送给你，”

,2,指名发言效仿老师送大拇哥。

小学部编版二