1923S01034-中国古代政治制度史-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《中国古代政治制度史》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1923S01034

开课单位

历史学院

课程名称

（中文）中国古代政治制度史

（英文）HistoryofPoliticalSystemofAncientChina

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

专业拓展课程

先修课程

无

适用专业（类）

历史学类

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《中国古代政治制度史》课程是本专业的一门基础课程，政治制度是历史研究的“四把钥匙”之一，是学者开展研究的基础中的基础。一方面，中国的史学传统特别重视政治，而政治包含政事与政制两个层面，政制又是政事演变的结晶，学习制度史是研究政治史乃至整个中国史的不二法门。另一方面，总结中国古代政治制度的得失，可以为当今政府机构进行制度设计提供借鉴。本课程旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生从制度的属性、运行、逆向与理念四个层面，掌握有关中国古代制度，包括行政制度、军事制度、法律制度、财政制度、外交制度等等的基础知识，熟悉古代国家机构运行的基本原理，具备独立考索中国古代制度的基本规定、制度设计的理念、制度运行的实际状况以及制度与社会的互动关系的基本能力，了解制度社会史、“活”的制度史等概念，为中国古代经济史、中国古代社会史等后续课程奠定必要的知识基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将掌握有关中国古代政治制度史的基本知识，并对相关学科形成初步了解，具备独立梳理中国古代政治制度的基本规定、制度设计的理念、制度运行的实际状况以及制度与社会的互动关系的基本能力。掌握制度史研究的基本方法，具备开展文献检索、查询的能力。进而增强民族自豪感，提升文化自信与制度自信，培养学生的爱国主义精神。

课程目标1：掌握中国古代政治制度史及相关学科的基本知识。

课程目标2：掌握展开中国古代政治制度史研究的基本方法，具备检索、利用相关史料的能力。

课程目标3：具备独立考索中国古代制度发展演变及某一制度基本规定的能力。

课程目标4：增强民族自豪感，提升文化自信与制度自信，培养爱国主义精神。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

2-1：掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定了解。

课程目标1

50%

2-2：掌握历史学基本研究与分析方法，特别是文献检索、资料查询的史学特色。

课程目标2

20%

3-1：具备从事历史研究的初步能力，能够独立撰写本科毕业论文设计与撰写工作。

课程目标3

20%

1-2：自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，增强“四个自信”。

课程目标4

10%

四、教学方式与方法

本课程教学以讲授为主，辅以讨论、参观等方法。

在课堂教学中要注意运用启发式、讨论式，采取课堂提问、课堂答疑、课堂讨论等方式调动学生的积极性，促进教学相长；

加强课外辅导和答疑，采用学术交流、考察和撰写学术论文、调查报考等辅助教学方式使学生得到训练，不断培养和提高学生的综合素质，并努力获取学生对本课程的反馈信息；

努力运用多媒体等现代化教学手段，增加教学的生动性、直观性，不断提高教学效果和质量。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

课程教学重点有三：

重点一：梳理中国古代政治制度的发展演变与基本规定。

重点二：总结中国古代政治制度发展的基本趋势。

重点三：总结中国古代各种政治制度的得失。

（二）教学难点

课程教学难点有三：

难点一：中国古代政治制度史时间跨度大，内容覆盖面广，千头万绪，乱如棼丝，课程进度与知识点分布不易把握。

难点二：制度史一直是中国古代史研究的核心问题之一，名家辈出，著述如林，汲取匪易，创新维艰。

难点三：课程涉及很多官职、机构之类的专有名词，学生苦于记忆，教师难于讲解。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章绪论先秦政治制度

掌握先秦政治制度的基本知识，掌握展开相关研究的基本方法，具备检索、利用相关史料的能力。具备独立考索该时段制度发展演变的过程及某一制度基本规定的能力。增强民族自豪感，提升文化自信与制度自信，培养爱国主义精神。

6

讲授、讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

2

第2章秦汉政治制度

掌握秦汉政治制度的基本知识，掌握展开相关研究的基本方法，具备检索、利用相关史料的能力。具备独立考索该时段制度发展演变的过程及某一制度基本规定的能力。增强民族自豪感，提升文化自信与制度自信，培养爱国主义精神。

6

讲授、讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

3

第3章魏晋南北朝政治制度