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个人工作计划精选15篇

个人工作计划1

回忆起来往事总是那样的短暂，转眼间，又是一年过去了，在这一年当中，

有很多的事情都还没有做完，有很多的工作也做得不够细致，有很多的好习惯仍

旧自己还是没有养成，所以，为了让自己今后的生活活的更加的充实，暂定计划

如下，用以鞭策自己。

首先：要告诉自己的就是，要对自己有信心，觉得“自己行”。只有自己相

信自己，自己的孩子自己班级的孩子才能从我们的身上学到自信的力量。

第二，要专注的工作，为什么要用专注呢？因为我总结了自己，做事情就是

有头无尾，虽然每次也都是给自定了计划但对自己缺乏约束力，所以至今仍旧是

一事无成。

第三，给子养成一个好习惯，只有自身做好了，才能影响到孩子。因为我们

都懂的习惯能让我们的工作变得更加省力但我们却只是培养孩子，从来不培养一

下我们自己，孩子又怎能效仿。所以今年开始，包括：作息、读书、用餐、言谈

举止、卫生。等潜移默化的影响我身边的人。

第四：在幼儿教育中，多学习心的的知识并且能够巧妙地恰到好处的运用到

一日教学中，朱永新说过：“教育的每一天都是新的，所以我就要在平凡的教学

活动中找出更多有色彩的画面。

第五：爱每一个孩子，公平对待家长，做好家园沟通尊重每一位家长，并换

取家长对自己的尊重。

第六：教学中做一名善于观察的老师，教育心理学这本书上写道：“人的差

异是绝对的，每个幼儿在认知、情感、兴趣。等各个方面都有差异，我们要对症

下药，了解幼儿的个性差异。

因为，我们的心愿都是一致的，为了孩子更加健康更加快乐更加幸福的成长。

让我们一同努力吧。

个人工作计划2

一、情况分析

一年级学生年龄较小，对于美术课上究竟有哪些活动都还不了解。因此教师

应在刚开始时就让他们了解美术课中一些丰富而有趣的活动。并且让他们记住在

准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。一年级学生活泼好动，无法长

时间端坐，可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。他们天真可爱，

想象力丰富，教师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来，本届新生，有些美

术基础尚可，有待在课堂教学中作进一步的提高，另外教导学生遵守课堂纪律也

是极为重要的一点。

二、教材分析

本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏四个方面入手，不但

具有知识性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材划分了七个单元部分。

分别是我的伙伴、五彩的线、有趣的形状、灿烂的星空、奇妙的纹理、造型广场、

欣赏组合在一起。教材中有名画欣赏，工具的认识和运用，拓展活动的设计，为

学生学习美术开阔了道路。

三、教学总目标

让学生在艺术的熏陶中体会美术作品的美感，发展丰富的情感，潜移默化的

进行以“五爱”为中心的思想品德教育，让他们喜欢美术乐于学，乐于画。通过

绘画、手工、欣赏等教学活动，初步学会欣赏中外民间的各种美术作品。表现美

术所需要的基本知识和技能技巧，培养他们的审美能力和对造型艺术的兴趣。在

教学过程中注重情感与态度，知识与技能，过程与方法入手，使学生全面发展。

四、教学重点

1、造型要素：

是解决知识和技能的重要途径。通过点线涂鸦以线造型表达情感，学习画稳

重的线，放松的大胆的线以及各种方向的线，掌握绘画的节奏，锻炼控笔能力和

画面安排能力。通过肌理表现让学生知道肌理并且用肌理表现主题。

2、情意要素：

强调情感、直觉和兴趣，同时结合造型要素，展开教学。通过学生生活入手，

在学生的想象世界，启发引导，调动绘画欲望。

3、造型广场：

泥工、制作、电脑绘画属于拓展型。

4、美术欣赏：

在欣赏活动中学习艺术知识，激发艺术情感。

五、主要措施

1、联系生活的实际

如用雨天的音响来渲染气氛，学生仿佛身临其境，对于下一个环节启发他们

联想和回忆起到了重要的作用。教师演示了人物的绘画过程，而在人物的画法技

法上不提出更高的要求。毕竟是刚入学的学生，在人物绘画的掌握上还需一个漫

长的过程，所以不能操之过急，否则适得其反。

2、德育渗透

以审美教育为主线外，在教学中较好的体现了德育教育的渗透，把培养学生

爱祖国、爱家乡、爱民族文化艺术作为要求和目标。

3、让学生展示才能

教师让学生展示才能，可以激发他们的学习欲望，开阔思维。联系生活实

际――比较实际人物和绘画人物，让学生有范围的进行评价