七年级语文上册 作文指导—《成长的故事》 人教新课标版.pdfVIP

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七年级作文指导——《成长的故事》

成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。成长，不仅意味着身体的成熟，

更多是体现着你心理的变化，情感的丰富。学会了坚强，学会了坦然。成长是—个蜕变的过

程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。一季有一季发热美丽鲜花，一代又一代美丽的成长故事，

收集这些鲜花，串起这些故事，以“成长”为话题写一篇作文

一、审题指导：

1、说说什么叫“成长”？

2、哪些算是成长呢？

A.品德方面的成长：会帮助同学了为父母做事了能恪守诺言坚持原则……

B.学习方面的成长：能坚持不懈了自己的难题自己解决能主动探索知识了能体会

到大人的苦心了知道细心的重要……

C.能力方面的成长：学会了一项技能能自己独自回家了会开展小队活动了会为大家

服务了能耐心做事情……

D.友情方面的成长：会解决同学矛盾会真心对待朋友学会了谦让……

E.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发摩擦中懂得谅解矛盾中得到教训后悔

中得到成长

强调：我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个兑变的过程，从无知到有知，从有错

到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。

二、拟题指导

1、掌握话题作文最基本最实用的拟题方法话题扩充法。

A、话题+【】如：成长路上有你相伴

B、【】+话题如：品味成长

C、【】+话题+【】如：承担，在成长路上

2、拟题欣赏

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三、叙事类记叙文写作：

在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通

通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：

⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复

思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么

地方发生了怎样的事。

⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写

好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动

⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事

情的前因后果，来龙去脉写清楚。

⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详

写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写

细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即

文章的中心思想。

四、开头和结尾指导

1．广引用，总起收。

2．借修辞，创意境。

请欣赏：关于成长的作文开头和结尾

记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。

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成长也是艰难的跋涉。穿越伤心地铁后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，

长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的

镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的

玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。

停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着

的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无

悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心