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2024—2025学年北京市新高三入学定位考试(历史)
评分细则
第一部分本部分共15题,每题3分,共45分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
B
D
A
B
C
A
C
B
题号
11
12
13
14
15
答案
A
C
C
A
D
第二部分本部分共5题,共55分。
16.可任意选取中国古代史的一次改革进行简述。要求:答出时代背景和具体措施。(时代背景4分,变法的具体措施6分)
示例:
商鞅变法:背景:春秋战国是中国历史上的大变革时期。铁器的使用和牛耕的推广,使社会生产力得到进一步发展;新兴地主阶级建立封建政治和经济秩序的需要;兼并战争不断,各诸侯国为了适应社会变动,实现富国强兵,进行变法(一点2分,答够三点4分)。措施:重农抑商,奖励耕织;奖励军功,剥夺和限制贵族特权;强制大家庭拆散为个体小家庭;“废井田,开阡陌”,授田于百姓;在民间实行什伍连坐,互相纠察告发;推行县制(一点2分,三点6分)。这一系列措施打击了贵族特权,促进了封建政治、经济、军事的发展,使秦国国富民强,为秦统一中国奠定了基础(影响可作加分项2分)。
以下示例评分如上。
北魏孝文帝改革:背景:魏晋南北朝时期,长期战乱给各族人民带来苦难;民族交融成为历史发展潮流;北魏重新统一了北方。措施:前期实行俸禄制,推行均田制、三长制等,有效巩固了北魏政权,促进了北方社会经济的发展;后期迁都洛阳,易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等措施,加快了北方各族人民的交融,缓和了民族矛盾,为中国统一多民族国家的发展作出了贡献。
王安石变法:背景:北宋中期政治风气因循保守,行政效率低下;统治危机初显,社会矛盾尖锐,农民起义和边境战争不断;庆历新政触犯官僚集团的既得利益,最终失败;王安石为加强国家对农业、商业等领域的控制,达到富国强兵目的。措施:富国方面,通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段,力图在调控经济的同时开辟财源;强兵方面,对农民进行编制管理和军事训练,恢复“兵农合一”的征兵制;王安石变法达到富国目的,增加了大笔收入,但是强兵效果并不明显,最终变法措施被废止,北宋逐渐走向衰亡。
17.(1)主动找材料的科学方法(1分);打破传统,建立科学的历史研究(或建立中国独立的学术体系)(任答一点得1分)。(共2分)
马克思主义的科学方法;推进文化建设,推进社会主义事业。(一点1分,共2分)
(2)答案示例:
民国时期,五四运动作为一场爱国运动和思想启蒙运动(五四运动孕育爱国、进步、民主、科学为主要内容的精神),使民族独立和发展进步成为这一时期的主题。随着新文化运动的深入发展,以及西方学术思想在中国的广泛传播,现代学术制度开始在中国学界逐渐获得认可,因此这一时期学界注重用科学的方式(或清除学术研究中的封建残余和主观臆断)进行历史学和语言学的研究,并致力于建立中国的学术体系,推动了学术研究的科学化发展,促进了思想观念的解放,提升了中国学术的国际影响力,增强了中国人的民族自豪感。(3分)
社会主义革命和建设时期,一方面我国面临着社会主义制度建立和文化建设的重要任务,另一方面针对战后世界新秩序的建立,我国积极探索独立自主的外交道路,因此,这一时期历史研究不仅注重运用马克思主义理论研究中国的历史,还主张对各民族历史以及世界史进行科学研究,为我国社会主义工业化建设和文化建设提供理论指导,有利于促进民族团结和国家统一,为世界提供了解中国的窗口,有利于中外文化交流。(3分)
因此历史研究与时代需求之间存在着密不可分的关系。历史研究反映时代需求、推动历史研究的发展,并在时代需求中承担重要使命。只有这样,历史研究才能更好地服务于时代和社会的发展。(或:在民族危机深重、国家亟待复兴的背景下,历史研究被赋予了更多的使命感和责任感。它不仅要揭示历史的真相,还要为现实服务,为国家的文化建设、民族认同和国际地位的提升提供智力支持。)(能够点明历史研究与时代需求的关系给2分)
18.答案示例:
人类认识颜色的历史,与人类进步息息相关,体现了认识世界、改造世界的历史(2分)。
古希腊哲学家希望通过理性的思维方式认识世界和解释世界,观察思考颜色,为后来的科学研究奠定了基础(2分)。近代科学的兴起,促进了对颜色的科学认识;启蒙思想推动颜色新认识的传播,进一步推动了科学与理性的传播(2分)。第二次工业革命,电力技术的广泛应用,工厂制度和流水线,促进了对颜色的利用和生活方式的变化(2分)。现代科学技术进步,社会信息化,进一步促进了颜色利用方式的发展(2分)。
19.(1)新石器时代,龙的形象是多元的(猪龙、鳄龙、鱼龙)(只有描写得1分,概括得2分);夏商时期,龙的形象逐步融合统一,形成成熟的龙图腾(任答一点得2分)。
(2)示例:
代表意向的演变:清末,龙成为中国的象征;2
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