高中体育《篮球》教案4.docx

高中体育《篮球》教案4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中体育《篮球》教案4

教材分析

本节课选自高中体育课程标准中篮球模块，与课本内容紧密相连，侧重于篮球基本技术——运球和传接球的实践应用。学生在之前的学习中已掌握篮球的基本规则和初步技能，本教案通过进阶训练，旨在提升学生的控球技巧、团队合作意识及战术运用能力，与高中生的年龄特点及身体发展水平相适应。通过本节课的学习，使学生能够熟练运用所学技巧，为后续比赛打下坚实基础。

核心素养目标

本节课围绕篮球技能提升，着重培养学生以下核心素养：增强体魄与健康，提升运动技能与战术理解，强化团队协作与沟通，激发运动兴趣与情感。通过实践训练，使学生能自主运用运球和传接球技巧，发展个人篮球技能，同时培养面对挑战时的决策能力和应变能力，促进身心全面发展，体现新教材注重技能与素养并重的教育理念。

重点难点及解决办法

重点：篮球运球和传接球的技巧熟练运用，团队配合意识提升。

难点：运球过程中的节奏控制，传接球时的准确性与时机把握。

解决办法及突破策略：

1.运球技巧：通过分解动作教学，强调低重心、手腕灵活运用，设置运球障碍赛，提高学生控球节奏感。

2.传接球技巧：采用对墙传球、两人对传等多种练习方式，加强学生对传接球时力量、角度和时机的掌握。

3.团队配合：设计团队配合游戏，如三角传球、快速突破等，增强学生团队协作能力，提高战术执行力。

4.视频分析：结合课本内容，观看专业比赛视频，让学生从实际比赛中学习优秀运动员的技巧与配合，深化理解。

教学资源

1.硬件资源：篮球场、篮球、计时器、障碍物。

2.软件资源：篮球教学视频、篮球比赛录像、课本相关章节。

3.课程平台：学校体育教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：电子白板、投影仪、移动教学设备。

5.教学手段：分组教学、实践教学、视频分析、即时反馈、团队竞赛。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示一段NBA篮球比赛视频，让学生感受专业球员的运球和传接球技巧。

-提出问题：询问学生视频中球员们的运球和传接球有何特点，如何帮助他们更好地掌控比赛节奏。

-激发兴趣：引导学生思考如何将这些技巧运用到自己的比赛中，提升个人和团队表现。

2.讲授新课（10分钟）

-运球技巧：讲解并示范低重心运球、变换节奏运球等技巧，强调手腕灵活性和身体协调性。

-传接球技巧：讲解并示范准确传球的手型和角度，以及接球时的准备姿势和时机把握。

-团队配合：分析团队配合的重要性，讲解如何在比赛中快速做出决策和调整战术。

3.巩固练习（15分钟）

-运球练习：学生分组进行运球障碍赛，限时完成，教师巡回指导，纠正动作。

-传接球练习：学生两人一组进行对传练习，教师观察并指导，强调传球的准确性和接球的准备。

-团队配合练习：设计三角传球和快速突破游戏，要求学生在限定时间内完成，提升团队协作。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-提问：教师针对运球和传接球技巧提问学生，检验学生对新知识的理解和掌握。

-互动：邀请学生示范正确动作，其他学生观察并评价，教师点评并给予反馈。

5.创新教学（5分钟）

-视频分析：播放专业比赛中的运球和传接球片段，学生分组讨论，分析技巧在比赛中的应用。

-实战模拟：学生模拟比赛场景，运用所学技巧进行实战练习，教师观察并进行个别指导。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-决策能力：在实战模拟中，教师提出不同情况，要求学生快速做出决策。

-应变能力：通过变化练习难度和场景，提高学生面对突发情况时的应变能力。

7.总结与反思（5分钟）

-学生总结：学生分享自己在练习中的收获和遇到的问题。

-教师点评：教师总结课堂教学，强调重点，解答学生疑问，布置课后练习。

总用时：45分钟

教学双边互动：

-在每个环节中，教师都鼓励学生积极参与，给予即时反馈。

-学生在练习中相互观察、评价，教师引导学生进行自我反思和改进。

-教师通过提问和实战模拟，检验学生对知识的掌握情况，并及时调整教学策略。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《篮球运动教程》：该教材详细介绍了篮球的基本技术、战术应用及训练方法，有助于学生深入理解篮球运动的内涵。

-《NBA球员技巧分析》：通过分析NBA球员的比赛表现，让学生了解专业球员在运球和传接球方面的技巧与策略。

-《篮球规则解读》：了解篮球比赛的规则，提高学生在比赛中的应变能力和战术执行力。

2.课后自主学习和探究：

-观看篮球比赛：鼓励学生观看篮球比赛，关注比赛中球员的运球和传接球技巧，以及团队配合战术的应用。

-研究篮球训练方法：学生可以查阅相关资料，了解不同的篮