江苏省2015-2015学年高中英语 Unit1 Advertising Welcome and reading教案 牛津译林版必修4.docx

江苏省2015-2015学年高中英语Unit1AdvertisingWelcomeandreading教案牛津译林版必修4

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为江苏省2015-2016学年高中英语Unit1Advertising中的Welcome和Reading部分，牛津译林版必修4。教学内容围绕广告的主题，通过阅读文章让学生了解广告的不同类型、特点及其在现代社会中的作用。与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经学习过基本的广告知识，对广告的概念和功能有一定了解。本节课将在此基础上，深化学生对广告策略、广告语言及广告影响的认识，并与现实生活实例相结合，提高学生的英语阅读理解和语言运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生的语言理解与表达素养，通过分析广告文本，增强学生对英语语言风格和修辞手法的认识，提高其文化意识与审美鉴赏能力；培养学生的学习能力，使学生能够运用批判性思维评价广告内容，自主探究广告背后的社会现象；强化学生的思维品质，引导学生运用逻辑性、创新性思维分析广告策略，促进其对信息提取和整合的能力。同时，通过小组合作活动，提升学生的团队合作与交流沟通能力，为未来社会生活打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：学生在初中阶段学习了基本的英语语法、词汇和阅读技巧，对广告的概念和简单功能有了初步了解。此外，通过前期英语课程的学习，学生对英文文本的阅读、分析和理解能力有所提升。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中阶段的学生对现实生活中的广告现象具有一定的好奇心，对广告背后的策略和创意感兴趣。学生在英语学科方面的能力参差不齐，部分学生具有较强的语言表达和逻辑思维能力，而另一部分学生则在阅读理解和词汇运用方面存在困难。就学习风格而言，学生更倾向于通过合作、讨论和实践等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能在新词汇、复杂句子结构和广告专业术语的理解上遇到困难。此外，对于如何运用批判性思维分析广告文本，部分学生可能会感到挑战，需要教师在教学过程中给予适当的引导和帮助。在小组合作中，学生可能面临沟通不畅、分工不合理等问题，需要教师及时调整教学策略，确保每位学生都能在活动中得到锻炼和提高。

教学资源准备

四、教学资源准备：确保每位学生都备有牛津译林版必修4教材，以便跟随课堂进度。准备与广告主题相关的图片、经典广告视频片段、广告案例分析图表等辅助材料，以丰富课堂内容和提高学生学习兴趣。此外，提前在教室设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习。教室内配备多媒体设备，以便展示教学资源和实时互动。如需进行课堂小实验或模拟活动，提前检查并确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供实践操作的机会。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对广告的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道广告是什么吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些经典广告图片和视频片段，让学生初步感受广告的魅力和多样性。

简短介绍广告的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.广告基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解广告的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解广告的定义，包括其主要组成元素如广告语、视觉设计等。

详细介绍广告的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解广告在实际生活中的应用和作用。

3.广告案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解广告的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的广告案例进行分析，涵盖不同类型的广告策略。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解广告的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何运用广告策略解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论广告的未来发展趋势，提出创新性的想法和建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与广告相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对广告的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调广告的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括广告的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调广告在现实生活和学习中