模块1 第5部分 第1单元 走向近代 资本主义制度的初步确立2024年中考历史教学设计(深圳专用版).docx

模块1第5部分第1单元走向近代资本主义制度的初步确立2024年中考历史教学设计(深圳专用版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为Module1Part5Unit1TowardsModernTimes:TheEstablishmentofCapitalistSystem，涵盖资本主义制度的确立及其对近代社会的影响。具体内容涉及资本主义经济、政治制度的基本特征，以及资本主义制度在不同国家的确立过程。此外，本节课还将探讨资本主义制度对世界历史发展的影响，包括促进工业革命、推动殖民扩张等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了资本主义社会的特征，如市场经济、私有制等。本节课将在此基础上，引导学生深入探讨资本主义制度的确立过程及其对近代社会的影响，巩固和扩展学生的历史知识。同时，通过分析资本主义制度在不同国家的确立过程，培养学生对历史事件的比较分析能力，提高其历史思维能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的史证意识、历史解释能力和时空观念。首先，通过分析资本主义制度的确立过程及其对近代社会的影响，引导学生掌握史实，培养其史证意识。其次，通过对资本主义制度在不同国家的确立过程进行比较分析，锻炼学生的历史解释能力，提高其对历史事件的深入理解和把握。最后，通过学习资本主义制度的确立及其影响，帮助学生建立起时空观念，使其能够将历史事件放置于特定的时空背景下进行理解和思考。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）资本主义制度的基本特征：市场经济、私有制、自由竞争等。

（2）资本主义制度的确立过程：从封建社会向资本主义社会的过渡，不同国家确立资本主义制度的方式和特点。

（3）资本主义制度对近代社会的影响：工业革命、殖民扩张、社会变革等。

2.教学难点：

（1）资本主义制度确立的历史背景：封建社会向资本主义社会过渡的复杂性，各种历史因素的交织。

（2）资本主义制度在不同国家的确立过程：各国历史条件、政治制度、经济发展水平的差异，导致确立资本主义制度的方式和速度不同。

（3）资本主义制度对近代社会影响的深度和广度：如何理解资本主义制度对工业革命、殖民扩张等历史事件的推动作用，以及这些事件对世界历史发展的影响。

举例说明：

重点举例：资本主义制度的基本特征。以市场经济为例，学生需要理解市场在资本主义制度中的核心地位，市场的运作机制以及市场与资本主义经济发展的关系。

难点举例：资本主义制度的确立过程。以英国为例，学生需要了解英国从封建社会向资本主义社会过渡的过程，包括农业革命、工业革命、政治制度改革等历史事件的作用和相互关系。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年中考历史教学设计（深圳专用版）》Module1Part5Unit1TowardsModernTimes:TheEstablishmentofCapitalistSystem的相关内容，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如资本主义制度发展历程的图片、图表、相关历史事件的视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解力。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，如若有实验需求，需提前准备相关实验器材，并确保其完整性和安全性，同时为学生提供安全的实验操作环境。

4.教室布置：根据教学需要，可能需要在教室中设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和合作学习；如果涉及实验操作，还需布置实验操作台，为学生提供实验操作的空间。同时，保证教室内的教学设备如投影仪、音响等正常运作，以支持多媒体教学资源的展示和使用。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供资本主义制度确立的相关PPT、视频和文档，要求学生预习Unit1内容。

-设计预习问题：提出问题如“资本主义制度是如何在不同的国家确立的？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，确保学生有充分准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材和提供的资源，理解资本主义制度的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前熟悉课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台提高预习效率，实现资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握课程基础，为课堂学习打下坚实基础。

-培养学生独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通