闽教版（2016）七下信息技术 2.8.创建数据图表 教学设计.docx

闽教版（2016）七下信息技术2.8.创建数据图表教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

闽教版（2016）七下信息技术2.8.创建数据图表教学设计

教学内容

本节课选自闽教版（2016）信息技术七年级下册第2章第8节“创建数据图表”。教学内容主要包括：1.了解数据图表的作用和类型；2.学会使用表格软件（如Excel）创建常见的数据图表，如柱状图、折线图、饼图等；3.掌握对创建好的数据图表进行简单编辑和格式设置的方法；4.通过创建数据图表，培养学生的数据分析能力。本节课将结合实际案例，让学生在实践中掌握创建数据图表的方法和技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的信息素养，使其能够运用信息技术手段有效地获取、处理和分析数据，进而提高解决问题的能力；2.培养学生的创新思维和审美意识，通过设计并优化数据图表，激发学生的创意潜能，提高图表的视觉表达效果；3.培养学生的团队协作和沟通交流能力，让学生在合作探究中相互学习，共同进步。通过本节课的学习，旨在全面提升学生的信息技术核心素养，为学生的全面发展奠定基础。

学情分析

本节课的教学对象为七年级学生，经过前期学习，他们在信息技术领域具备了一定的基础知识和操作技能。在知识层面，学生已经掌握了表格软件的基本操作，如数据录入、编辑和简单计算等。在能力方面，学生具备了一定的数据处理和分析能力，但对于数据图表的创建和优化还较为陌生。在素质方面，学生的创新思维、审美意识和团队协作精神有待进一步培养。

此外，学生在学习过程中表现出以下特点：好奇心强，对新事物充满兴趣；在操作实践中表现出较高的积极性；但在面对复杂问题时，可能存在依赖心理，缺乏独立解决问题的能力。在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题，这对课程学习产生了一定的影响。

因此，在本节课的教学过程中，教师应关注学生的个体差异，采取分层教学策略，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们独立解决问题的能力。同时，注重引导学生的团队协作和沟通交流，提高课堂参与度，从而提高教学效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有闽教版（2016）信息技术七年级下册教材，便于学生跟随课堂进度查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与创建数据图表相关的多媒体资源，包括各类图表图片、操作步骤图解、实际案例分析视频等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：由于本节课涉及使用计算机操作表格软件，需确保计算机设备的正常运行，并配备投影仪或电子白板，方便教师示范和学生跟随操作。

4.教室布置：将教室分为讲授课区和实践操作区，课区配备投影设备，操作区保证每位学生都有足够的空间进行上机实践，同时设置分组讨论区，便于学生进行合作学习。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下上节课的内容，我们学习了如何使用表格软件进行数据的录入和简单计算。今天，我们将进入一个新的环节——创建数据图表。这将帮助我们更直观地理解数据，发现数据背后的信息。

1.导入新课（5分钟）

同学们，你们在生活中有没有见过图表？它们是什么样的？有什么作用呢？让我们先来看一段小视频，了解一下图表在我们日常生活中的应用。

（播放视频，展示不同类型的图表及其应用场景）

2.知识探究（20分钟）

（1）图表类型介绍（5分钟）

我们先来看一下教材中提到的几种常见图表类型：柱状图、折线图、饼图。每种图表都有其特定的应用场景。

柱状图适合表示一段时间内的数据变化或不同项目之间的比较；折线图则用于显示数据随时间的变化趋势；饼图则可以直观地展示各部分占整体的比例关系。

（2）创建图表操作演示（10分钟）

现在，让我们打开Excel，通过一个实例来学习如何创建这些图表。

首先，选择需要创建图表的数据区域，点击插入，选择合适的图表类型。我将演示如何创建柱状图、折线图和饼图，同学们请跟随我的步骤进行操作。

（边讲解边演示操作步骤，注意讲解关键步骤和注意事项）

（3）图表编辑与优化（5分钟）

创建好图表后，我们还可以对其进行编辑和优化，使其更具视觉效果和易于理解。比如，可以修改图表标题、调整颜色、添加数据标签等。

3.实践操作（15分钟）

现在，请同学们分组合作，每组选择一个主题，自行收集数据并创建图表。要求如下：

（1）每组至少包含三种不同类型的数据图表；

（2）图表要清晰、美观、易于理解；

（3）完成后，向全班同学展示并解释图表的含义。

（学生分组讨论、操作，老师巡回指导）

4.总结与反馈（5分钟）

（学生展示作品，分享心得，老师点评并总结）

5.课堂小结（5分钟）

今天，我们学习了如何使用Excel创建数据图表，了解了图表的类型和创建方法，以及如